С 12 по 16 октября 2013 г. ассистент кафедры терапии Оренбургской медицинской академии, к.м.н. А.О. Мирончев в рамках выигранного образовательного гранта принял участие в работе 21-ой по счету Объединенной Европейской Гастроэнтерологической Неделе (UEGW). Мероприятие проходило в Международном Конгресс центре г. Берлин (International Congress Centre), который включает в себя более 50 одновременно проходящих секционных выступлений, 3 выставочных комплекса, постерную зону, зоны дистанционного обучения и т.д.

Успех мероприятия заключается в том, что собралось более 12500 делегатов из 125 стран. Общество представлено более 22 000 специалистов, работающих в медицине, хирургии, педиатрии, онкологии и эндоскопии. Это делает UEG наиболее всеобъемлющей организацией такого рода в мире и уникальной платформой для сотрудничества и обмена знаниями. Миссия общества состоит в постоянном совершенствовании стандартов диагностики и лечения гастроэнтерологических заболеваний. В рамках этой работы, запущен ряд образовательных и учебных курсов. Также организуется Европейская гастронеделя UEGW - крупнейшее и самое престижное мероприятие в своем роде в Европе. Неделя UEG проводится успешно с 1992 года, по сегодняшний день.

Отдел инновационных проектов и международных связей поздравляет Антона Олеговича с победой в получении образовательного гранта и желает дальнейших успехов в науке и практике.

Круглый стол на тему «Роль гуманитарных наук в процессе формирования общекультурных компетенции и развитии социо-культурной среды ВУЗа»

12 ноября 2013 года на базе ГБУ ВПО ОрГМА состоялся круглый стол на тему «Роль гуманитарных наук в процессе формирования общекультурных компетенции и развитии социо-культурной среды ВУЗа». Организаторами мероприятия выступили учебно-методический отдел и кафедра философии Академии. Данное мероприятие проводилось в рамках обучающей программы для профессорско-преподавательского состава ОрГМА.

Круглый стол открыл вступительным словом д.м.н., проректор по учебной работе И.В. Мирошниченко. В частности, он подчеркнул актуальность заявленной темы в контексте грядущих изменений в ФГОС третьего поколения. Проректор по воспитательной работе Т.К. Самоделкина особо отметила важность формирования и развития социо-культурной среды в ВУЗе как важного условия подготовки квалифицированных кадров.

Первым участники мероприятия заслушали доклад д.п.н., профессора ОМГИМЮ Г.В. Шешуковой на тему «Анализ проблем преподавания гуманитарных дисциплин в непрофильных ВУЗах». Ее выступление было нацелено на то, чтобы донести до слушателей как изучение гуманитарных дисциплин может способствовать формированию основ толерантности и политкоректности в студенческой среде. По ее мнению, для такой многонациональной и многоконфессиональной страны, как Россия, решение этой проблемы средствами системы высшего образования является особенно актуальным. Заседание круглого стола своим выступлением продолжил к.м.н., доцент кафедры патологической анатомии К.Н. Мещеряков. Темой его доклада стали проблемы интеграции дисциплин гуманитарного блока с профилирующими предметами в процессе преподавания. По мнению выступающего, интеграция этих дисциплин необходима не только для эффективности учебного процесса, но и для формирования у студентов критического мышления и полноценной картины мира.

Заместитель декана лечебного и стоматологического факультета ОрГМА, ст. преподаватель кафедры философии Н.В. Балышева в своем выступлении затронула практические проблемы преподавания гуманитарных дисциплин и рассмотрела их на конкретном примере работы кафедры философии ОрГМА. Обобщая свой доклад, она подчеркнула, что изучение гуманитарных дисциплин мотивирует студентов и помогает адаптироваться к учебному процессу.

Доклад к.п.н., доцент кафедры общей психологии Л.И. Паиной был посвящен процессу формирования общекультурных компетенций и развития социо-культурной среды современного ВУЗа. Лейтмотивом ее выступления была мысль о том, что современное образование обладает не только обучающей, но и воспитательной функцией, но лишь при условии развитой социо-культурной среды ВУЗа она может быть реализована должным образом. Логичным продолжением предыдущего выступления стал доклад старшего преподавателя кафедры философии Г.П. Николаевой о спец.курсе «Человек и Культура», являющимся частью образовательной программы ОРГМА на протяжении десяти лет. Обращаясь к аудитории, Г.П. Николаева отметила, что данный курс во многом отвечает задачам формирования нравственной культуры и личностных качеств медицинского работника.

Завершило круглый стол выступление д.п.н., профессора ОГПУ Л.Б. Соколовой на тему «Значение дисциплин гуманитарного блока в воспитательном процессе». Профессор Соколова отметила, что изучение дисциплин гуманитарного блока формирует не только мировоззренческие, но и некоторые ценностные компоненты личности будущего специалиста.

Каждое выступление докладчика сопровождалось вопросами аудитории. По окончанию круглого стола его участники провели обсуждение и сформулировали итоговые выводы по заявленной теме.

Информация о контингенте студентов факультета Высшего сестринского образования - Бакалавриат (заочное обучение) за период с 01 февраля 2014 года по 01 марта 2014 года

Информация о контингенте студентов факультета Высшего сестринского образования - Специалитет (заочное обучение) за период с 01 февраля 2014 года по 01 марта 2014 года

Информация о контингенте студентов факультета высшего сестринского образования - специалитет (очно-заочное обучение) за период с 01 октября 2013 года по 01 ноября 2013 года

Информация о контингенте студентов факультета высшего сестринского образования - бакалавриат (заочное обучение) за период с 01 октября 2013 года по 01 ноября 2013 года

Информация о контингенте студентов факультета высшего сестринского образования - специалитет (заочное обучение) за период с 01 октября 2013 года по 01 ноября 2013 года

Информация о контингенте студентов Фармацевтического факультета (очное обучение) за период с 01 февраля 2014 года по 01 марта 2014 года

Информация о контингенте студентов Фармацевтического факультета (очно-заочное обучение) за период с 01 февраля 2014 года по 01 марта 2014 года

Информация о контингенте студентов Фармацевтического факультета (заочное обучение) за период с 01 февраля 2014 года по 01 марта 2014 года

Информация о контингенте студентов фармацевтического факультета (очное обучение) за период с 01 октября 2013 года по 01 ноября 2013 года

Информация о контингенте студентов Фармацевтического факультета (очно-заочное обучение) за период с 01 октября 2013 года по 01 ноября 2013 года

Информация о контингенте студентов Фармацевтическогофакультета (заочное обучение) за период с 01 октября 2013 года по 01 ноября 2013 года

Информация о контингенте студентов Лечебного факультета (очное обучение) за период с 01 февраля 2014 года по 01 марта 2014 года

Информация о контингенте студентов лечебного факультета (очное обучение) за период с 01 октября 2013 года по 01 ноября 2013 года

Информация о контингенте студентов Стоматологического факультета (очное обучение) за период с 01 февраля 2014 года по 01 марта 2014 года

Информация о контингенте студентов Стоматологического факультета (очное обучение) за период с 01 октября 2013 года по 01 ноября 2013 года

Информация о контингенте студентов Педиатрического факультета (очное обучение) за период с 01 февраля 2014 года по 01 марта 2014 года

Информация о контингенте студентов педиатрического факультета (очное обучение) за период с 01 октября 2013 года по 01 ноября 2013 года

Информация о контингенте студентов Медико-профилактического факультета (очное обучение) за период с 01 февраля 2014 года по 01 марта 2014 года

Информация о контингенте студентов медико-профилактического факультета (очное обучение) за период с 01 октября 2013 года по 01 ноября 2013 года

Информация о контингенте студентов факультета клинической психологии (очное обучение) за период с 01 февраля 2014 года по 01 марта 2014 года

Информация о контингенте студентов факультета клинической психологии (очное обучение) за период с 01 октября 2013 года по 01 ноября 2013 года

ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ КАФЕДРЫ ДЕТСКИХ БОЛЕЗНЕЙ

История педиатрических кафедр в Оренбургском государственном медицинском институте начиналась с кафедры детских болезней лечебного факультета.

Первой заведующей кафедрой была Лидия Анатольевна Юрьева.

Л.А. Юрьева родилась в 1903 году в Ленинграде в семье педагогов. Закончила Ленинградский педиатрический институт, затем работала детским врачом в Средней Азии. После возвращения в Ленинград поступила в аспирантуру и в 1936 году стала кандидатом медицинских наук, работала ассистентом кафедры педиатрии, а с 1940 г. – доцентом кафедры института усовершенствования врачей в г.Казани. С первых дней Великой отечественной войны и до ее окончания Лидия Анатольевна была начальником эвакогоспиталя в г.Казани. В Оренбургском медицинском институте Л.А. Юрьева работала в период с 1945 по 1960 год. В 1954 году она представила для защиты в Казанском медицинском институте докторскую диссертацию «Роль нервной системы в патогенезе тетании».

Ассистентами кафедры в то время работали: Маргарита Петровна Лебедева, Валентина Александровна Макарова, Надежда Федоровна Некрасова.

По окончании клинической ординатуры на кафедре детских болезней работали Галина Петровна Бондаренко и Юрий Давидович Каган, которые стали впоследствии профессорами, создали свою научную школу и возглавили кафедры.

Располагалась кафедра на базе больницы им. 14 лет Октября. В отчете института за 1949-50 г.г. отмечено: «Кафедра детских болезней хорошо размещена в детской городской больнице, имеет свою аудиторию. Детские консультации, объединенные с больницей, размещены в разных частях города».

Сотрудниками кафедры выполнялась научная работа, были опубликованы научные статьи по вопросам рахита, детских инфекций.

В 1960 году кафедру возглавила Валерия Александровна Архиреева.

На тот период времени кандидат медицинских наук, доцент В.А.Архиреева была единственным в городе педиатром, закончившим педиатрический факультет. Валерия Александровна с отличием закончила II Московский медицинский институт, клиническую ординатуру и аспирантуру у профессора М.М.Бубновой, защитила кандидатскую диссертацию. Она прошла хорошую клиническую подготовку в ведущих клиниках Москвы – Морозовской и Филатовской больницах. При В.А.Архиреевой были организованы вечерние приемы больных в поликлиниках города. Это была хорошая школа для врачей и студентов. В течение 15 лет В.А.Архиреева руководила обществом педиатров г. Оренбурга, занималась общественной работой.

В 1960 году на кафедру приняты первые клинические ординаторы: Людмила Никифоровна Свистуненко, Вера Михайловна Тихонова, в 1965 году – Светлана Евгеньевна Лебедькова; в этом же году по окончании аспирантуры в г.Куйбышеве вернулся в институт Ю.Д.Каган. На кафедре с В.А.Архиреевой работали ассистенты: Галина Петровна Козлова, Людмила Григорьевна Буланова, Любовь Вагапова, впоследствии уехавшая в г.Казань, где защитила докторскую диссертацию, и стала заведовать кафедрой в г.Саратове.

В 1965 году с коллектив кафедры детских болезней стал работать на базе вступившей в эксплуатацию Областной детской клинической больницы.

Л.А.Юрьева положила начало научной работе кафедры, а с приходом В.А.Архиреевой на кафедре было создано направление – детская нефрология. По этой проблеме защитили кандидатские диссертации: Л.Н.Свистуненко, М.Н.Воляник, С.Н.Стрижкова, Л.М.Чернина, А.А.Вялкова, Л.А.Ухолова, Л.С.Зыкова, Н.М.Лаптева, О.Л.Заикина, О.В.Мотыженкова, Е.Г.Карпова. Докторская диссертация Валерии Александровны была посвящена проблеме гломерулонефрита у детей.

Под руководством В.А.Архиреевой выполнили кандидатские диссертации по кардиологии – О.Ф.Довжик, С.Е.Лебедькова.

Профессор С.Е.Лебедькова была организатором и первым руководителем двух кафедр – пропедевтики детских болезней и кафедры последипломной подготовки специалистов. Доцент Л.Н.Свистуненко организовала городское нефрологическое отделение, М.Н.Рахманова была первой на кафедре госпитальной педиатрии. Но это уже история педиатрического факультета, открытого в 1970 году, а кафедра детских болезней стала для него кузницей кадров.

В 1971 году осуществлен первый набор в аспирантуру по педиатрии под руководством профессора В.А.Архиреевой. Разделение кафедр детских болезней лечебного и педиатрического факультетов произошло в 1974 году.

На кафедре детских болезней был выделен курс пропедевтики детских болезней, на котором работали ассистенты Н.П.Мяготина и Л.Климентьева.

В 1974 году после разделения кафедр профессор В.А.Архиреева возглавила кафедру факультетской педиатрии с курсом пропедевтики детских болезней, а профессор Г.П.Бондаренко – кафедру детских болезней лечебного факультета с курсом детских инфекций. Разделились клинические базы: профессор В.А.Архиреева продолжала работать на базе Областной детской больницы, а профессор Г.П.Бондаренко – на базе больницы имени 14 лет Октября, а затем - на базе вновь построенной детской железнодорожной больницы, где работали ассистенты Ю.Д.Каган, Л.Г.Буланова, С.Н.Стрижкова, Л.С.Зыкова, Т.В.Горичева, М.А.Скачкова.

Под руководством профессора Г.П.Бондаренко выполнили кандидатские диссертации – Р.Н.Сурначева, Н.Ф.Тарасенко, М.А.Скачкова, Н.П.Малеева, Т.И.Сударева, Л.Г.Буланова.

Галине Петровне Бондаренко принадлежит большая роль в открытии пульмонологического отделения и создания пульмонологического центра в детской железнодорожной больнице. В 1974-76 уч. годах курс детских инфекций педиатрического факультета возглавила доцент О.Ф.Довжик. На этом курсе работали после окончания целевой аспирантуры Л.А.Литяева, Н.П.Малеева, Т.И.Сударева, Т.А.Лымарева, Т.Х.Стрельцова. После отъезда Г.П.Бондаренко в Запорожье, где она возглавила кафедру в институте усовершенствования врачей, обязанности заведующего исполняла Ольга Федоровна Довжик. Блестящий клиницист, она много сделала для клинической подготовки кафедры.

После окончания клинической ординатуры ассистентами на кафедре работали Валентина Ивановна Журба и Нина Михайловна Лаптева.

В 1987 году кафедру детских болезней возглавила Маргарита Николаевна Воляник.

Профессор М.Н.Воляник закончила лечебный факультет, ординатуру на кафедре детских болезней лечебного факультета, аспирантуру на кафедре факультетской педиатрии и в 1975 г. защитила кандидатскую диссертацию под руководством профессора В.А.Архиреевой на тему: «Состояние водно-солевого гомеостаза и минералкортикоидной функции надпочечников при нефрите у детей». В 1993 г. защитила докторскую диссертацию на тему: «Адаптация к гипобарической гипоксической стимуляции и ее терапевтическая эффективность у детей с аллергическими заболеваниями». Кафедра сохраняла свой научный профиль – пульмонологический, несколько расширив научный поиск проблемами аллергологии и адаптологии.

М.Н.Воляник Заслуженный врач РФ, Член Европейской ассоциации аллергологов и клинических иммунологов ЕААСI, научный руководитель Областного детского центра аллергологии и клинической иммунологии на базе ГУЗ «ООКБ №2», главный внештатный областной детский аллерголог-иммунолог с 1997 по 2009 г.

Участвовала и выступала на конгрессах в Америке (Лос-Анжелес, 1994), Швейцарии (Давос, 1994), Словакии (Братислава, 1995), Финляндии (Хельсинки, 1996), Аргентине (Буэнос-Айрес, 1995), Испании (Мадрид, 1995), Греции (Родос, 1997), Венгрии (Будапешт, 1996), Англии (Бирмингем, 1996), Франции (Монпелье, 1996).

Имеет сертификат по педиатрии, аллергологии. Врач высшей категории. Автор 221 публикации, 9 изобретений, соавтор новой медицинской технологии «Способ повышения эффективности лечения бронхиальной астмы у детей и подростков с применением гипобарической гипоксической стимуляции», 2010г.

Под руководством М.Н. Воляник выполнено 14 кандидатских диссертаций, 1 докторская диссертация. В 2006 г. награждена почетной грамотой МЗ РФ, в 2008 г. - дипломом Лауреата премии Правительства Оренбургской области за достижения в сфере науки и техники, в 2009г. вручена Почетная грамота за многолетний и добросовестный труд от ОрГМА и Благодарственное письмо от администрации г.Оренбурга. С 1987 г. по 2009 г. заведовала кафедрой детских болезней ОрГМА. Член регионального Общества аллергологов-иммунологов, член Общества педиатров.

КОЛЛЕКТИВ КАФЕДРЫ В РАЗНЫЕ ГОДЫ

Авторефераты диссертационных работ под руководством профессора М.Н.Воляник

13 ноября 2013 года на спортивной базе ОрГМА в Зауральной роще прошли соревнования среди юношей «Волейбольная лига ОрГМА 2013».

В соревнованиях приняли участие 7 сборных команд, из которых 5 коллективов были составлены из студентов лечебного и педиатрического факультетов и 2 команды представляли общежития Академии.

По системе соревнований все команды были разбиты на две подгруппы, лучшие команды в которых и разыграли в стадии «play-off» призовые места и чемпионский титул.

По итогам напряженной борьбы места распределились следующим образом: третье место завоевала сборная лечебного факультета третьего курса, чемпионы прошлого года сборная команда второго общежития не сумела отстоять свой титул и уступила в финале, чемпионами соревнований стали студенты сборной команды первого курса лечебного факультета.

Спортивный клуб и кафедра физической культуры поздравляют победителей и призеров с высоким достижением! Приглашаем всех поддержать женские команды на соревнованиях 20 ноября на спортивной базе в Зауральной роще!

Вперед ОрГМА к новым победам!

Результаты соревнований

I подгруппа

II подгруппа

Финальные игры

I – II место

III – IV место

• Приказ №1281 от 08.07.2021г. Об установлении размеров платы за пользование жилым помещением (платы за наем) и платы за коммунальные услуги
• Информация о предоставлении койко - места в общежитиях ФГБОУ ВО ОрГМУ Минздрава России
• Изменения в приказ №1281 от 08.08.2021 г. Об установлении размеров платы

9 ноября 2013 года в академии прошел ежегодный фестиваль команд КВН первого курса «БУМ – 2013».

Два месяца назад ребята поступили в ОрГМА, и уже смогли подготовить свое первое выступление. В фестивале участие приняли четыре команды, каждая из которых представляла свой факультет: «Молодые» – 1 поток лечебного факультета, «Сборная идеальный людей» – сборная 2,3,4 потоков лечебного факультета, «Цензура» – педиатрический факультет; «Профмед» – медико-профилактический факультет. Эта игра стала дебютом не только для команд, но и для ведущего. Председатель студенческого объединения команд КВН и творческих коллективов ОрГМА, студент 4 курса педиатрического факультета, член профкома студентов, участник сборной команды КВН ОрГМА «Махоуни» Ян Асылгареев впервые вышел на сцену в качестве ведущего.

Порадовала еще одна команда, без которой этот праздник был бы неполным – это сборная команда 2 курса победители прошлогоднего «БУМ – 2012» – а в будущем возможно и новая сборная Академии «Типа Того», которые поздравили всех присутствующих и своим ярким выступлением завершили игру фестиваля. Команда жюри, в составе которой: проректор по социальной и воспитательной работе Татьяна Кувандыковна Самоделкина; наш гость – специалист по работе с молодежью, департамента молодежной политики Оренбургской области Дамир Илшатович Каюмов; ведущий специалист отдела ВСР и руководитель курса «человек и культура» Галина Петровна Николаева; заведующий кафедры истории Отечества Георгий Владимирович Савицкий; КВНщик со стажем, ассистент кафедры судебной медицины Ильдар Галеевич Кайсаров, председатель профкома студентов ОрГМА Артем Юрьевич Лашев; председатель жюри, директор студенческого клуба «Горицвет», художественный руководитель народного студенческого театра «Горицвет» – заслуженный работник культуры РФ, доцент Ефим Давидович Цинберг. Жюри сказало много теплых слов в адрес ребят. Ильдар Галеевич вспоминал свои студенческие годы неразрывно связанные с КВНом, Татьяна Кувандыковна поздравила с праздником всех КВНщиков, в качестве гостей присутствовали участники команды «Махоуни» Алексей Кузнецов и Евгений Мирончев, потому что «бывших» КВНщиков не бывает!

Ирга фестиваля состояла из четырех конкурсов, по результатам которых и был определен победитель: приветствие, биатлон, фото-разминка и домашнее задание. Оценки турнира были непредсказуемы, но все же оставив позади конкурентов, «Профмед» вырвался вперед, второе место заняла команда «Молодые», третье и четвертое «Цензура» и «Сборная идеальных людей» соответственно. В финал фестиваля, который пройдет в марте 2014 года, по решению жюри проходят команды занявшие первое и второе места. Третью команду в финал по сложившейся традиции приглашает председатель студенческого объединения команд КВН и творческих коллективов ОрГМА.

19-20 ноября 2013 года приглашаем принять участие во Всероссийской научной конференции «Актуальные проблемы морфологии, адаптогенеза и репаративных гистогенезов», посвященная памяти чл.-корр. АМН СССР профессора Ф.М. Лазаренко.

Начало работы конференции в 10:00 19 ноября 2013 года в 1 аудитории II учебного корпуса ОрГМА (ул. М. Горького, 45)

Регистрация участников: 18 ноября 2013 года с 08:00 до 24:00; 19 ноября 2013 года с 08:00 до 10:00.

Телефон для справок: (3532) 77-22-75.

11 ноября 2013 года состоялась ежегодная итоговая отчетная Конференция, которая является органом управления Ассоциации Общественных Объединений студентов ОрГМА. Конференцию вел вновь переизбранный председатель Совета Ассоциации Эльвира Нурмеева – командир Студенческого Трудового Отряда, студентка 5 курса медико-профилактического факультета. На Конференцию были приглашены делегаты с каждой учебной группы и активисты различных студенческих объединений. Им было подробно рассказано об итогах работы каждого направления, входящего в Ассоциацию. Многих студентов 1 курса заинтересовали такие объединения как Первичная профсоюзная организация студентов ОрГМА, Добровольческое движение, Студенческий трудовой отряд. Желаем удачи ребятам в их начинаниях, а остальным студентам – не забывать о себе и развивать свои личностные качества, мы можем Вам в этом помочь!

11 ноября 2013 года на базе ОрГМА для студенческого актива состоялась презентация деятельности Молодежного парламента при Законодательном Собрании Оренбургской области. Студентам была предоставлена информация о деятельности, структуре и составе Молодежного парламента. Презентация заинтересовала студентов и по окончании ее последовали многочисленные вопросы. В первую очередь, ребята интересовались вопросами о волонтерской деятельности, принимаются ли какие-нибудь законы для поддержания и развития волонтерства у нас в Оренбурге, как и на каких основаниях можно пройти в состав Молодежного парламента. Студентам понравилась встреча, высказывались пожелания еще раз встретиться с представителями Молодежного парламента.

Приглашаем принять участие школьников (9, 10, 11 классы) в вузовской учебно- практической конференции школьников по биологии «Мы – молодые исследователи медико- биологических проблем».

Срок проведения: 15 февраля 2014 года.

Сроки подачи заявок и материалов: до 15 января 2014 года.

Заявки, материалы (полный текст работы в письменном или электронном виде) для работы экспертной комиссии

присылать по адресу: 460000 г. Оренбург, ул. Советская, д.6 ОрГМА, Общий отдел или приносить лично по адресу: г. Оренбург, проспект Парковый,7, III учебный корпус, Отдел профориентационной работы и довузовского образования. Участие в конференции будет определяться результатами работы экспертной группы с 15 января по 1 февраля.

Решение экспертной комиссии о допуске к участию в конференции будет выставлено на сайте академии в разделе «Абитуриентам» → «Довузовское образование». С 1 по 10 февраля по электронной почте должны быть высланы доклады – презентации работ, допущенных к участию в конференции по адресу: Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра. или лично в отдел ПР и ДО ОрГМА.

Место проведения: г. Оренбург, ГБОУ ВПО «Оренбургская государственная медицинская академия» Минздрава РФ, проспект Парковый,7, III учебный корпус, Отдел профориентационной работы и довузовского образования.

Регистрация участников с 10:30 ч. Начало конференции в 11:00 ч.

Основные направления творческих и исследовательских работ :

• медико – биологические проблемы здорового образа жизни;
• экология человека;
• биоразнообразие;
• эволюция органического мира.

Тип предлагаемых работ для обсуждения на Конференции:

• научно – исследовательская работа;
• тематические творческие работы «Биология в картинках»;
• реферативная работа по современным проблемам биологии.

Технология проведения Конференции

В Конференции принимают участие школьники, подготовившие рефераты, научно – исследовательские работы, творческие работы.

Работа Конференции будет проводиться по секциям и предусматривает публичные выступления по результатам собственной творческой исследовательской работы. Названия секций могут варьироваться Оргкомитетом в зависимости от числа и направлений заявленных работ.

В день проведения Конференции доклады представляются в устной форме или в форме презентации на секционных заседаниях. Технику для компьютерной презентации предоставляет Оргкомитет Конференции.

Регламент выступления участников предусматривает публичную защиту работы (продолжительность – 7 мин.) и дискуссию (продолжительность – 3 мин.).

Призерами считаются участники, набравшие наибольшее количество баллов.

Требования к участникам Конференции, типу и тематике представленных работ

1. Научно – исследовательские работы

   Работа, представленная на Конференцию, должна носить характер научного, творческого исследования, центром которого является актуальная проблема, имеющая практическую значимость или общебиологическая проблема.

   Работа должна быть выполнена самостоятельно, соответствовать оформительским требованиям:

   • титульный лист. Титульный лист должен содержать:
     • название работы, ее вид (исследование, альбом, презентация и др.);
     • сведения об авторе (фамилия, имя, город, школа, класс);
     • сведения о руководителе или консультанте (фамилия, имя, отчество, должность, место работы, ученая степень).
   • содержание (план);
   • введение (обоснование темы, цели, задачи актуальность исследования, степень изученности данного вопроса);
   • основная часть (описание основных рассматриваемых фактов, характеристика методов решения проблемы, обоснование выбранного варианта решения проблемы и пр. Основная часть может делиться на главы.
   • заключение с результатами и выводами;
   • список используемой литературы, пронумерованный в алфавитном порядке должен включать Ф.И.О. автора, название издания, данные издательства, год издания, количество страниц;
   • приложение

   Необходимо четко представить теоретическую и практическую части работы, собственные достижения авторов, области применения результатов (практическую значимость).

   Текст исследовательской или творческой работы печатается на стандартных страницах белой бумаги формата А4 (210 х 297 мм, горизонталь — 210 мм). Шрифт — Times New Roman Суг, размер — 14 пт, межстрочный интервал — 1,5. Поля: слева — 25 мм, справа — 10 мм, снизу и сверху — 20 мм. Допустимо рукописное оформление отдельных фрагментов (формулы, чертежный материал и т. п.), которые выполняются черной пастой (тушью).

   Текст работы — не более 10 страниц (не считая титульного листа и приложения).

   Приложения должны быть пронумерованы и озаглавлены. В тексте доклада автор должен на них ссылаться.

   Основная работа и приложения скрепляются вместе с титульным листом (рекомендуются скоросшиватели и пластиковые файлы).

2. Тематические творческие работы «Биология в картинках»

   Презентации и альбомы в иллюстрациях должны быть подготовлены на основе тем школьной программы по биологии.

   Примерные темы:

   1. Основные группы растений. Систематика растений. Характеристика семейств с примерами, диаграммами, формулами и т. д. Практическое значение отдельных представителей в жизни человека;
   2. Антропология, антропогенез;
   3. Развитие органического мира (растений и животных) по эрам и периодам;
   4. Эволюционное учение;
   5. Генотип – целостная система организма;
   6. Геном человека и его характеристика.

   Выбор темы зависит от желания и возможностей школьника. Можно разработать тему на основе изучения биоразнообразия животных и растений своего края.

   Учащиеся могут представить творческие авторские работы в виде тематических иллюстрированных альбомов. Иллюстрированные альбомы могут быть выполнены в свободной форме на бумажном носителе формата А4, А3, заламинированы и брошюрованы.

Работы, присланные на конференцию не возвращаются!

Контактные данные:

• e-mail: Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.
• Телефон для справок:
  • 8 (3532) 77-43-91, Вдовенко Людмила Владимировна
  • 8 (3532) 21-34-62, Раимова Елена Клементьевна

Заявка на участие

Работа СНК кафедры иностранных языков очень активно велась весь год, вовлекая более шестидесяти процентов студентов. Кружок СНО кафедры занял I место (614 баллов) в номинации «Первые шаги в науке».

Основные этапы работы:

• V Всероссийская Интернет - олимпиада по латинскому языку с международным участием, г. Ульяновск, УлГУ, апрель 2011 г. Участвовало 67 студентов 1 курса всех факультетов, 15 из них стали призерами и лауреатами в различных номинациях;
• участие 3 студенток 2 курса Митрофановой К., Тонких П., Романовой М. в IV межрегиональных Богородице-рождественских образовательных чтениях «Духовно-нравственное образование и воспитание детей, подростков, молодежи: прошлое, настоящее, будущее», г.Оренбург, сентябрь 2011:

  

• внутривузовская олимпиада по английскому языку среди студентов 1-2 курсов, I семестр 2011-2012 гг;
• 2 страноведческие викторины: «Известные врачи Германии, Австрии, Швейцарии, их открытия и изобретения», март 2012 г. (15 викторин студентов 1-2 курсов), «Знаменитые врачи англоязычных стран» (23 викторины студентов 1-2 курсов), март-апрель 2012.;
• монотематическая конференция «Истоки будущего» совместно с кафедрами общей химии, микробиологии, фармацевтической химии, топографической анатомии и пропедевтики внутренних болезней, 13 марта 2012 г.;
• конференция студентов 1 курса стоматологического факультета «Vestigia semper adora» (5 докладов) - 29 марта 2012 г.;
• конференция студентов 1, 2 курсов фармацевтического факультета «Natura incipit, ars dirigit, usus perficit» (7 докладов) – 5 апреля 2012 г.;
• конференция студентов 1-2 курсов факультета клинической психологии (7 докладов) – 26 апреля 2012 г.:

  

• встреча с деканом факультета клинической психологии Санкт-Петербургского государственного педиатрического университета, д.п.н., профессором В.А. Авериным. «Профессионально-личностные особенности студентов медицинских вузов»;
• участие в VI Всероссийской итоговой студенческой научной конференции СамГМУ г. Самара, 10-12 апреля 2012 г. Лауреатами за лучший доклад стали наши студентки Вагапова Кристина (2 курс) и Меркушова Марина (2 курс):

  

• VI Всероссийская Интернет - олимпиада по латинскому языку с международным участием, г. Ульяновск, УлГУ, апрель 2012 г. 22 студента 1 курса всех факультетов стали призерами в различных номинациях:

  

• участие в X региональной межвузовской студенческой научно-практической конференции «Социально-экономические аспекты развития регионов: инновационные проекты для инновационной России», г.Оренбург, ОГИМ, май 2012 г. - Вагапова К. и Меркушова М. отмечены Дипломами I степени, Солодкова Я. и Кожухова Н. - Дипломами лауреатов;
• участие 18-ти студентов в конкурсе наглядных учебных пособий в рамках Дней молодежной медицинской науки ОрГМА; 17 апреля 2012 г:

  

• участие в I Всероссийской конференции студентов и молодых ученых в рамках Дней молодежной медицинской науки ОрГМА, 19 апреля 2012. Она традиционно включала две секции: секцию латинского языка, в заседании которой приняли участие 8 докладчиков, и секцию иностранных языков, в которой участвовали 9 докладчиков. Конференция секции иностранных языков привлекла студентов не только интересными докладами, но и творческой частью, где студенты исполняли песни и стихи на иностранном языке:

  

• Большой отклик среди студентов нашли творческие конкурсы: конкурс рисунков к латинскому изречению, конкурс на лучший перевод студенческого гимна «Гаудеамус», конкурс рефератов, поэтический конкурс по латинскому языку, 29 тематических лингвострановедческих микроконференций в группах 1, 2 курсов:

  

  

Надеемся, что на следующий год к нам придут активные студенты, которые решатся сделать свои первые шаги в науке с помощью преподавателей нашей кафедры, опыт, знания и энтузиазм которых помогут и зададут нужное направление в работе.

Научные интересы кафедры иностранных языков концентрируются на создании психолого-педагогической системы успешного обучения. Кафедрой разработан комплекс форм и методов развития интереса, активизации познавательной и творческой деятельности преподавателя и студента.

К научным успехам кафедры следует отнести защиту кандидатской и докторской диссертаций по педагогике и психологии Т.Л. Бухариной (1983 г. и 1999 г.), кандидатской диссертации Н.В. Сидоровой (1993 г.), Е.А. Ивановой (1997 г.), И.А. Коровиной (2012 г.), С.Г. Заболотной (2013 г.), Е.Н. Посновой (2013 г.).

В 1994 г. было создано пособие, в котором нашли отражение не только имеющиеся на кафедре формы работы, теоретические подходы к эффективному педагогическому процессу, но и отражен опыт по интеграции в преподавании латинского и иностранного языков «Активизация познавательного интереса студентов при обучении иностранному языку» - Т.Л. Бухарина, Л.А. Грязнова, Е.А. Иванова, Г.И. Отдельнова, Т.В. Михина.

В 1999 г. издается пособие «Самостоятельная работа студентов-медиков по формированию приемов углубленного понимания иноязычного текста» - Е.А. Иванова, Т.Л. Бухарина.

Приоритетные направления научно-педагогических исследований и разработок: «Факторы успешности обучения студентов-медиков», «Личностно-деятельностный подход к медицинскому образованию», «Личностные качества преподавателя как фактор успешности обучения студентов».

Обобщением итогов многолетней работы стало издание монографий:

1. Бухарина Т.Л. Педагогические основы профессиональной ориентации молодежи на медицинскую профессию. Оренбург, 1997.
2. Аверин В.А., Бухарина Т.Л. Психология медицинского образования. С.- П., 1995.
3. Бухарина Т.Л, Аверин В.А. Психолого-педагогические аспекты медицинского образования. Екатеринбург, 2002.

Научно-методическая работа кафедры нацелена на развитие новых педагогических технологий, усиление инновационных подходов.

В курсе латинского языка разработан и издан комплекс для аудиторной и внеаудиторной самостоятельной работы студентов, построенный на новых педагогических требованиях и методических подходах в преподавании:

• «Словообразование в клинической терминологии» Бухарина Т.Л., Михина Т.В., Сагирова Р.М., 1999 г.;
• «Фармацевтическая терминология и общая рецептура в курсе латинского языка» Бухарина Т.Л., Михина Т.В., 1999 г.;
• «Лабораторные работы для лингафонного кабинета в курсе латинского языка и медицинской терминологии» Михина Т.В, Сагирова Р.М., Коровина И.А., 2002 г.;
• «Основы латинской грамматики в курсе медицинской терминологии» Т.Л.Бухарина Т.Л., Михина Т.В., Сагирова Р.М., Коровина И.А., 2002 г.

В настоящее время в учебном и учебно-воспитательном процессе используются учебные пособия по латинскому языку с грифом УМО:

1. Бухарина Т.Л., Михина Т.В. Руководство к практическим занятиям по латинскому языку и основам терминологии: учеб. пособие / Т.Л. Бухарина, Т.В. Михина. - М.: Медицина, 2004. – 229 с.
2. Новодранова В.Ф., Бухарина Т.Л. Латинский язык и основы медицинской терминологии: учеб. пособие / В.Ф. Новодранова, Т.Л. Бухарина. - Екатеринбург: УрО РАН, 2005. – 177 с.
3. Бухарина Т.Л., Новодранова В.Ф., Михина Т.В. Основы медицинской терминологии в курсе латинского языка: учеб. пособие / Т.Л. Бухарина, В.Ф. Новодранова, Т.В. Михина. - М.: Медицина, 2006. – 351 с.
4. Бухарина Т.Л., Коровина И.А.., Михина Т.В. Латинская медицинская терминология: учеб. пособие / Т.Л. Бухарина, И.А. Коровина, Т.В. Михина. - Екатеринбург: УрО РАН, 2011. – 375 с.
5. Бухарина Т.Л., Новодранова В.Ф., Михина Т.В. Латинский язык: учеб. пособие / Т.Л. Бухарина, В.Ф. Новодранова, Т.В. Михина. - М.: ГЭОТАР – Медиа, 2015. – 496 с.

Разработанная система изучения медицинской терминологии в курсе латинского языка включает: интеграцию, взаимодействие в системе преподаватель-студент, компетентностный, личностно-деятельностный подходы, гуманистическую направленность обучения, инновационные подходы при использовании механизмов формирования и развития личности студента. При последовательной работе по предлагаемой системе у студента формируются и развиваются универсальные компетенции: познавательные, исследовательские, деятельностные и коммуникативные, которые способствуют его готовности к последующему обучению и развитию профессиональной направленности.

Система профессионализации обучения иностранным языкам, повышения познавательной активности, самостоятельности, автономности и креативности студента и преподавателя отражена в учебных и учебно-методических пособиях по английскому языку с грифом УМО:

1. Бухарина Т.Л. Руководство по формированию профессиональной направленности студента-медика в условиях билингвизма: учеб. пособие /Т.Л. Бухарина, Е.А. Иванова, Т.В. Михина, С.Г. Заболотная, И.А. Коровина. - Екатеринбург: УрО РАН, 2006.- 243 с.
2. Бухарина Т.Л., Иванова Е.А. A Guide in English for Medical Student: учеб. пособие / Т.Л. Бухарина, Е.А. Иванова, С.Г. Заболотная, А.А. Деревянко, Е.В. Костомарова. - Екатеринбург: УрО РАН, 2007. – 463 с.
3. Заболотная С.Г., Костомарова Е.В., Иванова Е.А. A glimpse of pharmacy: учеб. пособие для студентов I курса фармацевтического факультета (I часть) / С.Г.Заболотная, Е.В.Костомарова, Е.А.Иванова. - Оренбург, 2011 – 328 с.
4. Иванова Е.А. Further steps into dentistry: учеб. пособие для студентов стоматологического факультет / Е.А.Иванова. Оренбург, 2011 – 150 с.
5. Деревянко А.А., Иванова Е.А, Bridge to clinical psychology: учеб. пособие для студентов факультета клинической психологии / А.А. Деревянко, Е.А.Иванова. Оренбург, 2011 – 257с.
6. Заболотная С.Г., Костомарова Е.В., Иванова Е.А. A glimpse of pharmacy: учеб. пособие для студентов II курса фармацевтического факультета (II часть) / С.Г. Заболотная, Е.В. Костомарова, Е.А. Иванова. Оренбург, 2012 - 303с.

Создан комплекс для самостоятельной работы студентов по грамматике немецкого языка:

1. Методические разработки по грамматике немецкого языка для самостоятельной работы студентов, I-II части, 2000; III часть, 2002.
2. Коммуникативные упражнения по грамматике немецкого языка, 2000.
3. Тесты по грамматике немецкого языка, 2000.
4. Лабораторные работы по немецкому языку для студентов-медиков: учеб. пособие / Т.А. Кочетова, Т.И. Неверова, В.П. Махнева, И.Г. Луговая, Л.А. Грязнова, О.А. Комина. Оренбург, 2003.

В настоящее время в учебном и учебно-воспитательном процессе используются учебное пособие по немецкому языку с грифом УМО:

• Кочетова Т.А., Неверова Т.И. Руководство к практическим занятиям по немецкому языку: учеб. пособие / Т.А. Кочетова, Т.И. Неверова. 2005. – 284 с.

Все методические разработки и пособия апробированы, изданы и прошли все ступени утверждения. Проводимые на кафедре исследования неоднократно докладывались на заседаниях проблемных комиссий по латинскому и иностранным языкам при Минздраве РФ по педагогике и психологии Высшей школы, на конференциях различных уровней в городах Москве, Оренбурге, Самаре, Кишиневе, Гродно, Саранске, Санкт-Петербурге, Пущино и др. Исследования одобрены, а результаты рекомендованы для внедрения в медицинских вузах России.

Научные исследования кафедры опубликованы в 7 монографиях, 13 учебно-методических пособиях с грифом УМО, 241 научных публикаций, из них в журналах перечня ВАК – 30 статей.

Научные публикации кафедры

1. Бухарина Т.Л., Косарев И.И. О выборе профессии врача. - Оренбург, 1981. – 86 с.
2. Косарев И.И., Бухарина Т.Л. Путь в медицину. - Челябинск, 1983. - 88 с.
3. Бухарина Т.Л. Педагогические основы профессиональной ориентации молодежи на медицинскую профессию. - Оренбург, 1997. -с.
4. Аверин В.А., Бухарина Т.Л. Психология медицинского образования. - Санкт-Петербург, 1995.- 168 с., Екатеринбург, 2002. - 430 с.
5. Бухарина Т.Л., Аверин В.А. Психолого-педагогические аспекты медицинского образования.- Екатеринбург, 2002. - 405 с.
6. Заболотная С.Г. Проблемы в изучении английского языка студентами медицинских вузов / С.Г.Заболотная // Монография.- Saarbrucken: LAP LAMBERT Academic Publishing, 2013. – 125 c.
7. Коровина И.А. Реализация самообразовательной деятельности как фактора формирования профессиональной направленности студента-медика: монография / И. А. Коровина. – М.: «Дом педагогики», 2015. – 158 с.
8. Поснова Е.Н. Онтология медицинской лексики в медиатексте: монография / Е.Н. Поснова – Оренбург: ООО ИПК «Университет», 2015. – 122с.

Учебно-методические пособия по латинскому и иностранным языкам

• С грифом УМО:

1. Бухарина Т.Л., Михина Т.В. Руководство к практическим занятиям по латинскому языку и основам терминологии: учеб. пособие / Т.Л. Бухарина, Т.В. Михина. - М.: Медицина, 2004. – 229 с.
2. Новодранова В.Ф., Бухарина Т.Л. Латинский язык и основы медицинской терминологии: учеб. пособие / В.Ф. Новодранова, Т.Л. Бухарина. - Екатеринбург: УрО РАН, 2005. – 177 с.
3. Кочетова Т.А., Неверова Т.И. Руководство к практическим занятиям по немецкому языку: учеб. пособие / Т.А. Кочетова, Т.И. Неверова. 2005. – 284 с.
4. Бухарина Т.Л., Новодранова В.Ф., Михина Т.В. Основы медицинской терминологии в курсе латинского языка: учеб. пособие / Т.Л. Бухарина, В.Ф. Новодранова, Т.В. Михина. - М.: Медицина, 2006. – 351 с.
5. Бухарина Т.Л. Руководство по формированию профессиональной направленности студента-медика в условиях билингвизма: учеб. пособие / Т.Л. Бухарина, Е.А. Иванова, Т.В. Михина, С.Г. Заболотная, И.А. Коровина. - Екатеринбург: УрО РАН, 2006. – 243 с.
6. Бухарина Т.Л., Иванова Е.А. A Guide in English for Medical Student: учеб. пособие / Т.Л. Бухарина, Е.А. Иванова, С.Г. Заболотная, А.А. Деревянко, Е.В. Костомарова. - Екатеринбург: УрО РАН, 2007. – 463 с.
7. Бухарина Т.Л., Коровина И.А.., Михина Т.В. Латинская медицинская терминология: учеб. пособие / Т.Л. Бухарина, И.А. Коровина, Т.В. Михина. - Екатеринбург: УрО РАН, 2011. – 375 с.
8. Заболотная С.Г., Костомарова Е.В., Иванова Е.А. A glimpse of pharmacy: учеб. пособие для студентов I курса фармацевтического факультета (I часть) / С.Г.Заболотная, Е.В.Костомарова, Е.А.Иванова. - Оренбург: ОрГМА, 2011 – 328 с.
9. Иванова Е.А. Further steps into dentistry: учеб. пособие для студентов стоматологического факультет / Е.А.Иванова. Оренбург: ОрГМА, 2011 – 150 с.
10. Деревянко А.А., Иванова Е.А, Bridge to clinical psychology: учеб. пособие для студентов факультета клинической психологии / А.А. Деревянко, Е.А.Иванова. Оренбург: ОрГМА, 2011 – 257 с.
11. Заболотная С.Г., Костомарова Е.В., Иванова Е.А. A glimpse of pharmacy: учеб. пособие для студентов II курса фармацевтическогофакультета (II часть) / С.Г.Заболотная, Е.В.Костомарова, Е.А.Иванова. Оренбург: ОрГМА, 2012 - 303 с.
12. Бухарина Т.Л., Новодранова В.Ф., Михина Т.В. Латинский язык: учеб. пособие / Т.Л. Бухарина, В.Ф. Новодранова, Т.В. Михина. - М.: ГЭОТАР – Медиа, 2015. – 496 с.
13. Хабарова Т.С., Коровина И.А. Реализация технологии развития критического мышления у студентов медицинского вуза на занятиях по латинскому языку: учебно-методическое пособие / Т. С. Хабарова, И. А. Коровина. - Оренбург: ООО ИПК «Университет», 2015. - 149 с.

• С грифом РИС:

1. Коровина И.А. Лексико-грамматический практикум к курсу "Латинский язык и основы терминологии" [Электронный ресурс] : учеб. пособие для студентов педиатр. фак. / И. А. Коровина, Т. Л. Бухарина ; ОрГМА. - Электрон. текстовые дан. - Оренбург : [б. и.], 2013.
2. Михина Т.В. Лексико-грамматический практикум к курсу «Латинский язык и основы терминологии» [Электронный ресурс] : учеб. пособие для студентов лечебного фак. / Т.В. Михина, Т.Л. Бухарина; ОрГМА. - Электрон. текстовые дан. - Оренбург : [б. и.], 2013.
3. Костомарова Е.В. Лексико-грамматический практикум к курсу «Латинский язык» [Электронный ресурс] : учеб. пособие для студентов медико-профилактического фак. / Е.В. Костомарова, И.А. Коровина; ОрГМА. - Электрон. текстовые дан. - Оренбург : [б. и.], 2013.
4. Заболотная С.Г. Сборник заданий по английскому языку [Электронный ресурс] : учеб. пособие для студентов фармацевтического факультета (заочное отделение). / С.Г. Заболотная ОрГМА. - Электрон. текстовые дан. - Оренбург : [б. и.], 2013.
5. Комина О.А. Naturmedizin [Электронный ресурс] : учеб. пособие для студентов фармацевтического факультета медицинских вузов. / О.А. Комина, Т.А. Кочетова, А.С. Епифанцева, Т.И. Неверова ОрГМА. - Электрон. текстовые дан. - Оренбург : [б. и.], 2013.
6. Деревянко А.А. Grammar course [Электронный ресурс] : учеб. пособие для студентов медико-профилактического фак. / Е.В. Костомарова; ОрГМА. - Электрон. текстовые дан. - Оренбург : [б. и.], 2013.
7. Михина Т.В. Методические указания для самостоятельной работы студентов по дисциплине «Латинский язык» [Электронный ресурс] : учеб. пособие для студентов - заочников фармацевтического факультета / Т.В. Михина; ОрГМУ. - Электрон. текстовые дан. - Оренбург : [б. и.], 2014.
8. Кодякова Н.В. Лингвопрофессиональные задания для успешной социализации студентов – психологов [Электронный ресурс] : учеб. пособие для студентов факультета клинической психологии / Н.В. Кодякова; ОрГМУ. - Электрон. текстовые дан. - Оренбург, 2014.
9. Кодякова Н.В. Лингвопрофессиональные задания для успешной социализации студентов – медиков [Электронный ресурс]: учеб. пособие для студентов медико-профилактического факультета / Н.В. Кодякова; ОрГМУ. - Электрон. текстовые дан. - Оренбург, 2014.
10. Заболотная С.Г. Botanyforpill-rollers [Электронный ресурс]: учеб. пособие для студентов фармацевтического факультета / С.Г. Заболотная; ОрГМУ. - Электрон. текстовые дан. - Оренбург, 2014.
11. Юдаева Ю.А., Заболотная С.Г., Коровина И.А., Мигачева Т.Г. SIMPLEPHYSIOTHERAPEUTICPROCEDURESINTHEORGANIZATIONOFCARINGFORAPATIENT [Электронный ресурс]: учеб. пособие для студентов всех факультетов / Ю.А. Юдаева, С.Г. Заболотная, И.А. Коровина, Т.Г. Мигачева; ОрГМУ. - Электрон. текстовые дан. - Оренбург, 2014.
12. Бухарина Т.Л., Коровина И.А., Михина Т.В. Основы латинской грамматики для студентов стоматологов [Электронный ресурс]: учеб. пособие для студентов стоматологического факультета / Т.Л. Бухарина, И.А. Коровина, Т.В. Михина; ОрГМУ. - Электрон. текстовые дан. - Оренбург, 2015.
13. Красиков С.И., Заболотная С.Г. и др. “Systematiccourse. Practical lessons in chemistry for foreign students” Учебноепособиедлястудентовиностранногофакультета. Оренбург, 2015 – 62 с.

Участие в конкурсах

1. Конкурс им. К.Д. Ушинского, Москва, 1993.

1 место - зав. кафедрой иностранных языков Т.Л. Бухарина за научно-исследовательскую работу «Факторы успешности обучения студента-медика».

2. Конкурс на соискание премии администрации Оренбургской области в сфере науки и техники за 2003 год.

Диплома лауреата удостоена зав. кафедрой иностранных языков, д.п.н., профессор Т.Л. Бухарина за цикл работ по психолого-педагогическим основам профессионального самоопределения.

3. Конкурс ВВЦ, Москва, 2003.

Зав. кафедрой иностранных языков, д.п.н., профессор Т. Л. Бухарина награждена серебряной медалью «Лауреат ВВЦ» за монографию «Психолого-педагогические аспекты медицинского образования», Екатеринбург: УрО РАН, 2002.

4. Конкурс на соискание премии администрации Оренбургской области в сфере науки и техники за 2005 год.

Дипломами лауреатов удостоены зав. кафедрой иностранных языков, д.п.н., профессор Т.Л. Бухарина, доцент Т.В. Михина за учебное пособие «Руководство к практическим занятиям по латинскому языку и основам терминологии», 2004.

5. Конкурс на соискание премии Правительства Оренбургской области за достижения в сфере науки и техники за 2006 год.

Дипломами лауреатов удостоены зав. кафедрой иностранных языков, д.п.н., профессор Т.Л. Бухарина, ст. преп. кафедры ин. языков Т.А. Кочетова, Т.И. Неверова за учебные пособия «Латинский язык и основы медицинской терминологии (логико-дидактические схемы, тесты, эталоны ответов)», 2005, «Руководство к практическим занятиям по немецкому языку», Оренбург: ОГАУ, 2005.

6. Конкурс на соискание премии Правительства Оренбургской области за достижения в сфере науки и техники за 2007 год.

Дипломами лауреатов удостоены зав. кафедрой иностранных языков, д.п.н., профессор Т.Л. Бухарина, доцент Т.В. Михина за учебное пособие «Основы медицинской терминологии в курсе латинского языка», 2006.

7. Конкурс на соискание премии Губернатора Оренбургской области в сфере науки и техники за 2009 год.

Дипломами лауреатов удостоены зав. кафедрой иностранных языков, д.п.н. профессор Т.Л. Бухарина, доцент Е.А. Иванова, доцент Т.В. Михина, доцент С.Г. Заболотная, доцент И.А. Коровина, ст. преп. А.А. Деревянко, ст. преп. Е.В. Костомарова за учебные пособия «Руководство по формированию профессиональной направленности студента-медика в условиях билингвизма», 2006, «A Guide in English for Medical Students», 2007.

8. Конкурс на соискание премии Губернатора Оренбургской области в сфере науки и техники за 2011 год.

Дипломами лауреатов удостоены зав. кафедрой иностранных языков, д.п.н., профессор Т.Л. Бухарина, доцент Е.А. Иванова, доцент Т.В. Михина, доцент С.Г. Заболотная, доцент И.А. Коровина, ст.преп. Е.В. Костомарова за комплекс пособий: «Латинская медицинская терминология», 2011, «Further steps into dentistry», 2011, «A Glimpse of Pharmacy», 2011.

9. X Московский международный салон инноваций и инвестиций, Москва, 2011.
Диплом лауреата награждена зав. кафедрой иностранных языков, д.п.н., профессор Т.Л. Бухарина за «Комплект учебных пособий по изучению медицинской терминологии в медвузе».

10. Всероссийская выставка-презентация учебно-методических изданий за лучшее учебно-методическое издание в отрасли, Москва, РАЕ, 2012.

Дипломами лауреатов удостоены зав. кафедрой иностранных языков, д.п.н., профессор Т.Л. Бухарина, доцент И.А. Коровина, доцент Т.В. Михина за лучшее учебно-методическое издание в отрасли «Латинская медицинская терминология», 2011.

11. Конкурс «Золотая кафедра России» в рамках программы «Золотой фонд отечественной науки», Москва, РАЕ, 2013.

26 февраля 2013 г. Решением президиума РАЕ в рамках программы "Золотой фонд отечественной науки" профессор Т.Л. Бухарина и коллектив кафедры иностранных языков ОрГМА награжден дипломом "Золотая кафедра России" № 01223 и золотой медалью за заслуги перед отечественной наукой.

12. Всероссийская выставка-презентация учебно-методических изданий, Москва, РАЕ, 2015.

Дипломом лауреатов удостоены д.п.н., профессор Т.Л. Бухарина, доцент Т.В. Михина за лучшее учебно-методическое издание в отрасли «Латинский язык», 2015.

13. Всероссийская выставка-презентация учебно-методических изданий, Москва, РАЕ, 2015.

Дипломом лауреатов удостоены зав. кафедрой иностранных языков, доцент И.А. Коровина, ст. преп. Хабарова Т.С. за лучшее учебно-методическое издание в отрасли «Реализация технологии развития критического мышления у студентов медицинского вуза по латинскому языку», 2015.

14. PARISBOORFAIR - Парижский Книжный Салон, Париж, 20-23 марта 2015.

Сертификатом участника и Золотой медалью № 190 Парижского Книжного Салона награждены д.п.н., профессор Т.Л. Бухарина, доцент И.А. Коровина, доцент Т.В. Михина за пособие «Латинская медицинская терминология», 2015.

15. Конкурс на соискание стипендии Губернатора Оренбургской области в соответствии с Законом Оренбургской области от 27 сентября 2010 года № 3806/871-IV-ОЗ «О государственной поддержке молодых ученых в Оренбургской области».

Персональная стипендия присуждена ст. преп. Посновой Е.Н. за работу «Медицинская лексика в текстах социальной рекламы: онтологический аспект», 2015г.

16.   Московский Международный Салон Образования, Москва, 15-18 апреля 2015.

Дипломом Московского Международного Салона Образования удостоены доцент С.Г. Заболотная, доцент И.А. Коровина за издание «Аксиологический механизм развития интереса к исследовательской деятельности у студентов медицинского вуза», 2015.

17. Московская международная книжная выставка-ярмарка, Москва, ВДНХ, 6 сентября 2015.

Золотой медалью №233 и дипломом участника 28 Московской Международной книжной выставки-ярмарки награждаются Бухарина Т.Л., Новодранова В.Ф., Михина Т.В. за учебное пособие «Латинский язык», М.:ГЭОТАР, 2015.