— Альбина Александровна, Вы известный ученый, Заслуженный деятель науки, доктор медицинских наук, профессор, Заслуженный врач РФ, автор более 800 научных трудов, имеете много наград, в том числе Правительственные, Президента РФ. Коллектив кафедры - обладатель диплома «Золотая кафедра России» и медали имени Вернадского. Скажите, свою будущую профессию выбирали сердцем?

— Почему выбрала профессию врача? Это было совершенно осознанно. В нашей семье много медиков, в том числе мама и моя сестра. В детстве мы с сестрой часто приходили к маме в «больничку». У нее был особый порядок, особая тишина в палатах и коридорах больницы. Между дежурствами её часто вызывали к больным: я знала, что это необходимо, и что она обязательно поможет пациенту. Мне всё нравилось. Никогда не сомневалась, что я буду медиком и только медиком.

— Вы создали научно-педагогическую педиатрическую школу ОрГМУ . Под Вашим руководством защищено 4 докторских, 36 кандидатских диссертаций. Что должен делать научный руководитель, чтобы вести за собой молодых ученых?

— Уметь отдавать. Я благодарна своим Учителям. И наставниками меня жизнь одарила: рядом со мной работали великие люди - выдающиеся Учителя. Я у них многому научилась. Безусловно, я горжусь и своими учениками. Помню, мне папа как-то сказал: «Научись хорошо работать, всегда уважай людей, владей собой и всё получится!».
Я счастлива, что нахожусь в рядах тех, кто посвятил свою жизнь детям (я - детский врач), ученый, педагог. Чем больше я занимаюсь этим делом, тем сильнее оно меня увлекает. Идет время, а кафедра становится мне все более родной, потому что я сопричастна к ее развитию, взяла ответственность за реализацию идей моих Учителей и учитывая, сколько сил отдано этому, я особо оценила, насколько важна педиатрия в медицине, в обществе, как может она серьезно влиять на сохранение здоровья нации.

— С чего начался Ваш профессиональный путь? Путь в науку?

— Моя первая профессиональная школа – это больница имени Н.И. Пирогова, затем - ОрГМУ – известный в России ВУЗ, очень значимый в нашем регионе и на уровне Федерального округа, и конечно, которой я заведую около 35 лет. Очень надеюсь, что мои талантливые ученики будут участвовать в развитии ВУЗа, в развитии кафедры. Уверена, что они будут достойны своей Alma mater.
В моей трудовой книжке две записи: 1972 г. - «врач педиатр МСЧ «Стрела» (больницы имени Н.И. Пирогова), 1975 г. - переведена в Оренбургский государственный медицинский институт: аспирант, ассистент, доцент, профессор, зав кафедрой…» Я этим горжусь. Моя профессиональная дорога - это очень счастливая дорога к профессии врача-педиатра, нефролога, обладающего клиническим мышлением и способного разобраться в диагнозе без сложных устройств.
В 1978 году окончила очную аспирантуру и успешно защитила диссертацию на соискание ученой степени кандидата медицинских наук на тему «Характеристика факторов естественной резистентности при пиелонефрите у детей», выполненную под руководством д-ра мед.наук проф. В.А. Архиреевой и д-ра мед. наук проф. О.В. Бухарина. В 1990 году защитила диссертацию на соискание ученой степени доктора медицинских наук на тему «Роль факторов предрасположения в формировании и хронизации тубулоитерстициального нефрита у детей»

— Вы работаете с разными поколениями врачей. Какие наставления Вы дадите молодым ученым?

— Молодые ученые - это талантливые люди.
У нас хорошая молодежь. У нашей молодёжи прекрасное будущее. Молодежь нужно хорошо учить и искренне любить, ее нужно уважать. Мы должны уважать их таланты, инициативы и желания.
А пожелала бы я новому поколению – беречь Честь с молоду и научиться хорошо работать; уметь читать литературу и постоянно развиваться ежедневно работать над своей душой, быть ответственным перед собой и людьми. Я хочу пожелать молодым больше заботиться о своем здоровье, быть в хорошей физической форме: бегать, прыгать, путешествовать; уметь любить, уважать родителей и старших, не быть равнодушными. «Желание – это много возможностей. Нежелание – это много причин».
В заключение хочу сказать, что я надеюсь – наше государство будет действовать активно в тех направлениях, которые будут способствовать развитию Будущего

— Перспективы дальнейших научных исследований в области нефрологии детского возраста?

— Представляя перспективы развития нефрологии детского возраста следует отметить молекулярно-генетические исследования, в том числе секвенирование нового поколения; методы молекулярной биологии – иммунофенотипирование, имуногистохимические методы, в частности изучение вклада протеаз тучных клеток в формирование и прогрессирование нефросклероза при хронической болезни почек, что является перспективной мишенью в трансляционной медицине, как с точки зрения диагностического значения, так и в качестве потенциальной мишени таргетной терапии.

— С чего началось Ваше увлечение наукой?

— С III курса занималась в студенческом научном кружке кафедры факультетской педиатрии под руководством ЗДН РФ, д.м.н., профессора А.А. Вялковой. Много читала, изучала патогенетические механизмы заболеваний из группы хронического воспаления. Выступала с рефератами, докладами. Являлась победителем ежегодного областного конкурса «Студент года 2013» в номинации «За успехи в научной деятельности». Неоднократно являлась победителем конкурсов молодых ученых Международного, Всероссийского и межрегионального уровней. С 2017 года - член Совета молодых ученых ФГБОУ ВО ОрГМУ Минздрава России, имею благодарности ректора за добросовестную работу в Совете молодых ученых ОрГМУ (2016, 2017, 2021, 2022 гг.).
С 2017 по 2020гг. обучалась в очной аспирантуре на кафедре факультетской педиатрии: под руководством доктора медицинских наук, профессора, ЗДН РФ, ЗВ РФ Альбины Александровны Вялковой выполнена и в 2020 году успешно защищена кандидатская диссертация на тему «Ранняя диагностика хронической болезни почек у детей». Ученая степень кандидата медицинских наук присвоена ВАК РФ в апреле 2021 года.

— Почему свою жизнь решили связать с этой профессией?

— Я с детства мечтала помогать людям, поэтому в выборе профессии сомнений не было. С отличием окончила Бузулукский медицинский колледж. В 2009 году поступила в ФГБОУ ВО ОрГМУ Минздрава России по специальности «Педиатрия».
В 2015 году окончила с отличием педиатрический факультет ОрГМУ, в 2017 году окончила клиническую ординатуру на кафедре факультетской педиатрии.

— Расскажите подробнее о выполняемой Вами научной работе? Роль наставника?

— Научные исследования по проблеме нефрологии детского возраста в ФГБОУ ВО ОрГМУ Минздрава России проводятся под руководством выдающегося врача педиатра, нефролога, известного ученого в России и зарубежом ЗДН РФ, ЗВ РФ, руководителя научно-педагогической педиатрической школы ОрГМУ, доктора медицинских наук, профессора, Альбины Александровны Вялковой – Почетного Члена Межрегиональной научной организации «Творческое объединения детских нефрологов», Члена IPNA и ESPN. Мне оказана честь участвовать в научных исследованиях в рамках комплексной программы по определению закономерностей формирования и прогрессирования хронической болезни почек у детей. Выполняемый мною фрагмент научных исследований посвящен разработке методов ранней диагностики и профилактике развития хронических заболеваний почек у детей.
В ходе проведенного исследования нами доказано, что доклиническая стадия хронической патологии почек у детей может быть диагностирована и рано выявлена по комплексу клинико-анамнестических показателей, биохимических, иммунологических биомаркеров, уровень концентрации которых в крови и моче повышается еще до того, как проявились манифестные клинические симптомы болезни.
Нами защищены три патента - авторские свидетельства на изобретения, внедрение которых в практику здравоохранения позволят повысить эффективность диагностики и лечения пациентов с почечной патологией.
В настоящее время на кафедре проводятся научные исследования в рамках межвузовского сотрудничества Союзных государств (ведущие научные центры России и республики Беларусь) по определению молекулярно-генетических маркеров прогнозирования и диагностики ранних стадий хронических прогрессирующих заболеваний почек у детей.

— Если абстрагироваться от научных исследований, чему Вас еще научил наставник?

— Мой Учитель научил меня Педиатрии! Научил меня развивать свое профессиональное мастерство; анализировать литературу и много читать, а также высокой ответственности за своего пациента. Кроме того, я знаю теперь что такое настоящая любовь κ людям; что такое спешить делать добро; как отстаивать интересы педиатрии и бороться за справедливость. Я научилась верить в себя!

— Какие у Вас планы на дальнейшие научные исследования?

— В рамках запланированной докторской диссертации продолжаются научные исследования по изучению патогенетических механизмов развития нефросклероза и новым подходам к диагностике хронической болезни почек у детей