11 ноября 2013 года на базе ОрГМА для студенческого актива состоялась презентация деятельности Молодежного парламента при Законодательном Собрании Оренбургской области. Студентам была предоставлена информация о деятельности, структуре и составе Молодежного парламента. Презентация заинтересовала студентов и по окончании ее последовали многочисленные вопросы. В первую очередь, ребята интересовались вопросами о волонтерской деятельности, принимаются ли какие-нибудь законы для поддержания и развития волонтерства у нас в Оренбурге, как и на каких основаниях можно пройти в состав Молодежного парламента. Студентам понравилась встреча, высказывались пожелания еще раз встретиться с представителями Молодежного парламента.

Приглашаем принять участие школьников (9, 10, 11 классы) в вузовской учебно- практической конференции школьников по биологии «Мы – молодые исследователи медико- биологических проблем».

Срок проведения: 15 февраля 2014 года.

Сроки подачи заявок и материалов: до 15 января 2014 года.

Заявки, материалы (полный текст работы в письменном или электронном виде) для работы экспертной комиссии

присылать по адресу: 460000 г. Оренбург, ул. Советская, д.6 ОрГМА, Общий отдел или приносить лично по адресу: г. Оренбург, проспект Парковый,7, III учебный корпус, Отдел профориентационной работы и довузовского образования. Участие в конференции будет определяться результатами работы экспертной группы с 15 января по 1 февраля.

Решение экспертной комиссии о допуске к участию в конференции будет выставлено на сайте академии в разделе «Абитуриентам» → «Довузовское образование». С 1 по 10 февраля по электронной почте должны быть высланы доклады – презентации работ, допущенных к участию в конференции по адресу: Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра. или лично в отдел ПР и ДО ОрГМА.

Место проведения: г. Оренбург, ГБОУ ВПО «Оренбургская государственная медицинская академия» Минздрава РФ, проспект Парковый,7, III учебный корпус, Отдел профориентационной работы и довузовского образования.

Регистрация участников с 10:30 ч. Начало конференции в 11:00 ч.

Основные направления творческих и исследовательских работ :

• медико – биологические проблемы здорового образа жизни;
• экология человека;
• биоразнообразие;
• эволюция органического мира.

Тип предлагаемых работ для обсуждения на Конференции:

• научно – исследовательская работа;
• тематические творческие работы «Биология в картинках»;
• реферативная работа по современным проблемам биологии.

Технология проведения Конференции

В Конференции принимают участие школьники, подготовившие рефераты, научно – исследовательские работы, творческие работы.

Работа Конференции будет проводиться по секциям и предусматривает публичные выступления по результатам собственной творческой исследовательской работы. Названия секций могут варьироваться Оргкомитетом в зависимости от числа и направлений заявленных работ.

В день проведения Конференции доклады представляются в устной форме или в форме презентации на секционных заседаниях. Технику для компьютерной презентации предоставляет Оргкомитет Конференции.

Регламент выступления участников предусматривает публичную защиту работы (продолжительность – 7 мин.) и дискуссию (продолжительность – 3 мин.).

Призерами считаются участники, набравшие наибольшее количество баллов.

Требования к участникам Конференции, типу и тематике представленных работ

1. Научно – исследовательские работы

   Работа, представленная на Конференцию, должна носить характер научного, творческого исследования, центром которого является актуальная проблема, имеющая практическую значимость или общебиологическая проблема.

   Работа должна быть выполнена самостоятельно, соответствовать оформительским требованиям:

   • титульный лист. Титульный лист должен содержать:
     • название работы, ее вид (исследование, альбом, презентация и др.);
     • сведения об авторе (фамилия, имя, город, школа, класс);
     • сведения о руководителе или консультанте (фамилия, имя, отчество, должность, место работы, ученая степень).
   • содержание (план);
   • введение (обоснование темы, цели, задачи актуальность исследования, степень изученности данного вопроса);
   • основная часть (описание основных рассматриваемых фактов, характеристика методов решения проблемы, обоснование выбранного варианта решения проблемы и пр. Основная часть может делиться на главы.
   • заключение с результатами и выводами;
   • список используемой литературы, пронумерованный в алфавитном порядке должен включать Ф.И.О. автора, название издания, данные издательства, год издания, количество страниц;
   • приложение

   Необходимо четко представить теоретическую и практическую части работы, собственные достижения авторов, области применения результатов (практическую значимость).

   Текст исследовательской или творческой работы печатается на стандартных страницах белой бумаги формата А4 (210 х 297 мм, горизонталь — 210 мм). Шрифт — Times New Roman Суг, размер — 14 пт, межстрочный интервал — 1,5. Поля: слева — 25 мм, справа — 10 мм, снизу и сверху — 20 мм. Допустимо рукописное оформление отдельных фрагментов (формулы, чертежный материал и т. п.), которые выполняются черной пастой (тушью).

   Текст работы — не более 10 страниц (не считая титульного листа и приложения).

   Приложения должны быть пронумерованы и озаглавлены. В тексте доклада автор должен на них ссылаться.

   Основная работа и приложения скрепляются вместе с титульным листом (рекомендуются скоросшиватели и пластиковые файлы).

2. Тематические творческие работы «Биология в картинках»

   Презентации и альбомы в иллюстрациях должны быть подготовлены на основе тем школьной программы по биологии.

   Примерные темы:

   1. Основные группы растений. Систематика растений. Характеристика семейств с примерами, диаграммами, формулами и т. д. Практическое значение отдельных представителей в жизни человека;
   2. Антропология, антропогенез;
   3. Развитие органического мира (растений и животных) по эрам и периодам;
   4. Эволюционное учение;
   5. Генотип – целостная система организма;
   6. Геном человека и его характеристика.

   Выбор темы зависит от желания и возможностей школьника. Можно разработать тему на основе изучения биоразнообразия животных и растений своего края.

   Учащиеся могут представить творческие авторские работы в виде тематических иллюстрированных альбомов. Иллюстрированные альбомы могут быть выполнены в свободной форме на бумажном носителе формата А4, А3, заламинированы и брошюрованы.

Работы, присланные на конференцию не возвращаются!

Контактные данные:

• e-mail: Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.
• Телефон для справок:
  • 8 (3532) 77-43-91, Вдовенко Людмила Владимировна
  • 8 (3532) 21-34-62, Раимова Елена Клементьевна

Заявка на участие

Работа СНК кафедры иностранных языков очень активно велась весь год, вовлекая более шестидесяти процентов студентов. Кружок СНО кафедры занял I место (614 баллов) в номинации «Первые шаги в науке».

Основные этапы работы:

• V Всероссийская Интернет - олимпиада по латинскому языку с международным участием, г. Ульяновск, УлГУ, апрель 2011 г. Участвовало 67 студентов 1 курса всех факультетов, 15 из них стали призерами и лауреатами в различных номинациях;
• участие 3 студенток 2 курса Митрофановой К., Тонких П., Романовой М. в IV межрегиональных Богородице-рождественских образовательных чтениях «Духовно-нравственное образование и воспитание детей, подростков, молодежи: прошлое, настоящее, будущее», г.Оренбург, сентябрь 2011:

  

• внутривузовская олимпиада по английскому языку среди студентов 1-2 курсов, I семестр 2011-2012 гг;
• 2 страноведческие викторины: «Известные врачи Германии, Австрии, Швейцарии, их открытия и изобретения», март 2012 г. (15 викторин студентов 1-2 курсов), «Знаменитые врачи англоязычных стран» (23 викторины студентов 1-2 курсов), март-апрель 2012.;
• монотематическая конференция «Истоки будущего» совместно с кафедрами общей химии, микробиологии, фармацевтической химии, топографической анатомии и пропедевтики внутренних болезней, 13 марта 2012 г.;
• конференция студентов 1 курса стоматологического факультета «Vestigia semper adora» (5 докладов) - 29 марта 2012 г.;
• конференция студентов 1, 2 курсов фармацевтического факультета «Natura incipit, ars dirigit, usus perficit» (7 докладов) – 5 апреля 2012 г.;
• конференция студентов 1-2 курсов факультета клинической психологии (7 докладов) – 26 апреля 2012 г.:

  

• встреча с деканом факультета клинической психологии Санкт-Петербургского государственного педиатрического университета, д.п.н., профессором В.А. Авериным. «Профессионально-личностные особенности студентов медицинских вузов»;
• участие в VI Всероссийской итоговой студенческой научной конференции СамГМУ г. Самара, 10-12 апреля 2012 г. Лауреатами за лучший доклад стали наши студентки Вагапова Кристина (2 курс) и Меркушова Марина (2 курс):

  

• VI Всероссийская Интернет - олимпиада по латинскому языку с международным участием, г. Ульяновск, УлГУ, апрель 2012 г. 22 студента 1 курса всех факультетов стали призерами в различных номинациях:

  

• участие в X региональной межвузовской студенческой научно-практической конференции «Социально-экономические аспекты развития регионов: инновационные проекты для инновационной России», г.Оренбург, ОГИМ, май 2012 г. - Вагапова К. и Меркушова М. отмечены Дипломами I степени, Солодкова Я. и Кожухова Н. - Дипломами лауреатов;
• участие 18-ти студентов в конкурсе наглядных учебных пособий в рамках Дней молодежной медицинской науки ОрГМА; 17 апреля 2012 г:

  

• участие в I Всероссийской конференции студентов и молодых ученых в рамках Дней молодежной медицинской науки ОрГМА, 19 апреля 2012. Она традиционно включала две секции: секцию латинского языка, в заседании которой приняли участие 8 докладчиков, и секцию иностранных языков, в которой участвовали 9 докладчиков. Конференция секции иностранных языков привлекла студентов не только интересными докладами, но и творческой частью, где студенты исполняли песни и стихи на иностранном языке:

  

• Большой отклик среди студентов нашли творческие конкурсы: конкурс рисунков к латинскому изречению, конкурс на лучший перевод студенческого гимна «Гаудеамус», конкурс рефератов, поэтический конкурс по латинскому языку, 29 тематических лингвострановедческих микроконференций в группах 1, 2 курсов:

  

  

Надеемся, что на следующий год к нам придут активные студенты, которые решатся сделать свои первые шаги в науке с помощью преподавателей нашей кафедры, опыт, знания и энтузиазм которых помогут и зададут нужное направление в работе.

Научные интересы кафедры иностранных языков концентрируются на создании психолого-педагогической системы успешного обучения. Кафедрой разработан комплекс форм и методов развития интереса, активизации познавательной и творческой деятельности преподавателя и студента.

К научным успехам кафедры следует отнести защиту кандидатской и докторской диссертаций по педагогике и психологии Т.Л. Бухариной (1983 г. и 1999 г.), кандидатской диссертации Н.В. Сидоровой (1993 г.), Е.А. Ивановой (1997 г.), И.А. Коровиной (2012 г.), С.Г. Заболотной (2013 г.), Е.Н. Посновой (2013 г.).

В 1994 г. было создано пособие, в котором нашли отражение не только имеющиеся на кафедре формы работы, теоретические подходы к эффективному педагогическому процессу, но и отражен опыт по интеграции в преподавании латинского и иностранного языков «Активизация познавательного интереса студентов при обучении иностранному языку» - Т.Л. Бухарина, Л.А. Грязнова, Е.А. Иванова, Г.И. Отдельнова, Т.В. Михина.

В 1999 г. издается пособие «Самостоятельная работа студентов-медиков по формированию приемов углубленного понимания иноязычного текста» - Е.А. Иванова, Т.Л. Бухарина.

Приоритетные направления научно-педагогических исследований и разработок: «Факторы успешности обучения студентов-медиков», «Личностно-деятельностный подход к медицинскому образованию», «Личностные качества преподавателя как фактор успешности обучения студентов».

Обобщением итогов многолетней работы стало издание монографий:

1. Бухарина Т.Л. Педагогические основы профессиональной ориентации молодежи на медицинскую профессию. Оренбург, 1997.
2. Аверин В.А., Бухарина Т.Л. Психология медицинского образования. С.- П., 1995.
3. Бухарина Т.Л, Аверин В.А. Психолого-педагогические аспекты медицинского образования. Екатеринбург, 2002.

Научно-методическая работа кафедры нацелена на развитие новых педагогических технологий, усиление инновационных подходов.

В курсе латинского языка разработан и издан комплекс для аудиторной и внеаудиторной самостоятельной работы студентов, построенный на новых педагогических требованиях и методических подходах в преподавании:

• «Словообразование в клинической терминологии» Бухарина Т.Л., Михина Т.В., Сагирова Р.М., 1999 г.;
• «Фармацевтическая терминология и общая рецептура в курсе латинского языка» Бухарина Т.Л., Михина Т.В., 1999 г.;
• «Лабораторные работы для лингафонного кабинета в курсе латинского языка и медицинской терминологии» Михина Т.В, Сагирова Р.М., Коровина И.А., 2002 г.;
• «Основы латинской грамматики в курсе медицинской терминологии» Т.Л.Бухарина Т.Л., Михина Т.В., Сагирова Р.М., Коровина И.А., 2002 г.

В настоящее время в учебном и учебно-воспитательном процессе используются учебные пособия по латинскому языку с грифом УМО:

1. Бухарина Т.Л., Михина Т.В. Руководство к практическим занятиям по латинскому языку и основам терминологии: учеб. пособие / Т.Л. Бухарина, Т.В. Михина. - М.: Медицина, 2004. – 229 с.
2. Новодранова В.Ф., Бухарина Т.Л. Латинский язык и основы медицинской терминологии: учеб. пособие / В.Ф. Новодранова, Т.Л. Бухарина. - Екатеринбург: УрО РАН, 2005. – 177 с.
3. Бухарина Т.Л., Новодранова В.Ф., Михина Т.В. Основы медицинской терминологии в курсе латинского языка: учеб. пособие / Т.Л. Бухарина, В.Ф. Новодранова, Т.В. Михина. - М.: Медицина, 2006. – 351 с.
4. Бухарина Т.Л., Коровина И.А.., Михина Т.В. Латинская медицинская терминология: учеб. пособие / Т.Л. Бухарина, И.А. Коровина, Т.В. Михина. - Екатеринбург: УрО РАН, 2011. – 375 с.
5. Бухарина Т.Л., Новодранова В.Ф., Михина Т.В. Латинский язык: учеб. пособие / Т.Л. Бухарина, В.Ф. Новодранова, Т.В. Михина. - М.: ГЭОТАР – Медиа, 2015. – 496 с.

Разработанная система изучения медицинской терминологии в курсе латинского языка включает: интеграцию, взаимодействие в системе преподаватель-студент, компетентностный, личностно-деятельностный подходы, гуманистическую направленность обучения, инновационные подходы при использовании механизмов формирования и развития личности студента. При последовательной работе по предлагаемой системе у студента формируются и развиваются универсальные компетенции: познавательные, исследовательские, деятельностные и коммуникативные, которые способствуют его готовности к последующему обучению и развитию профессиональной направленности.

Система профессионализации обучения иностранным языкам, повышения познавательной активности, самостоятельности, автономности и креативности студента и преподавателя отражена в учебных и учебно-методических пособиях по английскому языку с грифом УМО:

1. Бухарина Т.Л. Руководство по формированию профессиональной направленности студента-медика в условиях билингвизма: учеб. пособие /Т.Л. Бухарина, Е.А. Иванова, Т.В. Михина, С.Г. Заболотная, И.А. Коровина. - Екатеринбург: УрО РАН, 2006.- 243 с.
2. Бухарина Т.Л., Иванова Е.А. A Guide in English for Medical Student: учеб. пособие / Т.Л. Бухарина, Е.А. Иванова, С.Г. Заболотная, А.А. Деревянко, Е.В. Костомарова. - Екатеринбург: УрО РАН, 2007. – 463 с.
3. Заболотная С.Г., Костомарова Е.В., Иванова Е.А. A glimpse of pharmacy: учеб. пособие для студентов I курса фармацевтического факультета (I часть) / С.Г.Заболотная, Е.В.Костомарова, Е.А.Иванова. - Оренбург, 2011 – 328 с.
4. Иванова Е.А. Further steps into dentistry: учеб. пособие для студентов стоматологического факультет / Е.А.Иванова. Оренбург, 2011 – 150 с.
5. Деревянко А.А., Иванова Е.А, Bridge to clinical psychology: учеб. пособие для студентов факультета клинической психологии / А.А. Деревянко, Е.А.Иванова. Оренбург, 2011 – 257с.
6. Заболотная С.Г., Костомарова Е.В., Иванова Е.А. A glimpse of pharmacy: учеб. пособие для студентов II курса фармацевтического факультета (II часть) / С.Г. Заболотная, Е.В. Костомарова, Е.А. Иванова. Оренбург, 2012 - 303с.

Создан комплекс для самостоятельной работы студентов по грамматике немецкого языка:

1. Методические разработки по грамматике немецкого языка для самостоятельной работы студентов, I-II части, 2000; III часть, 2002.
2. Коммуникативные упражнения по грамматике немецкого языка, 2000.
3. Тесты по грамматике немецкого языка, 2000.
4. Лабораторные работы по немецкому языку для студентов-медиков: учеб. пособие / Т.А. Кочетова, Т.И. Неверова, В.П. Махнева, И.Г. Луговая, Л.А. Грязнова, О.А. Комина. Оренбург, 2003.

В настоящее время в учебном и учебно-воспитательном процессе используются учебное пособие по немецкому языку с грифом УМО:

• Кочетова Т.А., Неверова Т.И. Руководство к практическим занятиям по немецкому языку: учеб. пособие / Т.А. Кочетова, Т.И. Неверова. 2005. – 284 с.

Все методические разработки и пособия апробированы, изданы и прошли все ступени утверждения. Проводимые на кафедре исследования неоднократно докладывались на заседаниях проблемных комиссий по латинскому и иностранным языкам при Минздраве РФ по педагогике и психологии Высшей школы, на конференциях различных уровней в городах Москве, Оренбурге, Самаре, Кишиневе, Гродно, Саранске, Санкт-Петербурге, Пущино и др. Исследования одобрены, а результаты рекомендованы для внедрения в медицинских вузах России.

Научные исследования кафедры опубликованы в 7 монографиях, 13 учебно-методических пособиях с грифом УМО, 241 научных публикаций, из них в журналах перечня ВАК – 30 статей.

Научные публикации кафедры

1. Бухарина Т.Л., Косарев И.И. О выборе профессии врача. - Оренбург, 1981. – 86 с.
2. Косарев И.И., Бухарина Т.Л. Путь в медицину. - Челябинск, 1983. - 88 с.
3. Бухарина Т.Л. Педагогические основы профессиональной ориентации молодежи на медицинскую профессию. - Оренбург, 1997. -с.
4. Аверин В.А., Бухарина Т.Л. Психология медицинского образования. - Санкт-Петербург, 1995.- 168 с., Екатеринбург, 2002. - 430 с.
5. Бухарина Т.Л., Аверин В.А. Психолого-педагогические аспекты медицинского образования.- Екатеринбург, 2002. - 405 с.
6. Заболотная С.Г. Проблемы в изучении английского языка студентами медицинских вузов / С.Г.Заболотная // Монография.- Saarbrucken: LAP LAMBERT Academic Publishing, 2013. – 125 c.
7. Коровина И.А. Реализация самообразовательной деятельности как фактора формирования профессиональной направленности студента-медика: монография / И. А. Коровина. – М.: «Дом педагогики», 2015. – 158 с.
8. Поснова Е.Н. Онтология медицинской лексики в медиатексте: монография / Е.Н. Поснова – Оренбург: ООО ИПК «Университет», 2015. – 122с.

Учебно-методические пособия по латинскому и иностранным языкам

• С грифом УМО:

1. Бухарина Т.Л., Михина Т.В. Руководство к практическим занятиям по латинскому языку и основам терминологии: учеб. пособие / Т.Л. Бухарина, Т.В. Михина. - М.: Медицина, 2004. – 229 с.
2. Новодранова В.Ф., Бухарина Т.Л. Латинский язык и основы медицинской терминологии: учеб. пособие / В.Ф. Новодранова, Т.Л. Бухарина. - Екатеринбург: УрО РАН, 2005. – 177 с.
3. Кочетова Т.А., Неверова Т.И. Руководство к практическим занятиям по немецкому языку: учеб. пособие / Т.А. Кочетова, Т.И. Неверова. 2005. – 284 с.
4. Бухарина Т.Л., Новодранова В.Ф., Михина Т.В. Основы медицинской терминологии в курсе латинского языка: учеб. пособие / Т.Л. Бухарина, В.Ф. Новодранова, Т.В. Михина. - М.: Медицина, 2006. – 351 с.
5. Бухарина Т.Л. Руководство по формированию профессиональной направленности студента-медика в условиях билингвизма: учеб. пособие / Т.Л. Бухарина, Е.А. Иванова, Т.В. Михина, С.Г. Заболотная, И.А. Коровина. - Екатеринбург: УрО РАН, 2006. – 243 с.
6. Бухарина Т.Л., Иванова Е.А. A Guide in English for Medical Student: учеб. пособие / Т.Л. Бухарина, Е.А. Иванова, С.Г. Заболотная, А.А. Деревянко, Е.В. Костомарова. - Екатеринбург: УрО РАН, 2007. – 463 с.
7. Бухарина Т.Л., Коровина И.А.., Михина Т.В. Латинская медицинская терминология: учеб. пособие / Т.Л. Бухарина, И.А. Коровина, Т.В. Михина. - Екатеринбург: УрО РАН, 2011. – 375 с.
8. Заболотная С.Г., Костомарова Е.В., Иванова Е.А. A glimpse of pharmacy: учеб. пособие для студентов I курса фармацевтического факультета (I часть) / С.Г.Заболотная, Е.В.Костомарова, Е.А.Иванова. - Оренбург: ОрГМА, 2011 – 328 с.
9. Иванова Е.А. Further steps into dentistry: учеб. пособие для студентов стоматологического факультет / Е.А.Иванова. Оренбург: ОрГМА, 2011 – 150 с.
10. Деревянко А.А., Иванова Е.А, Bridge to clinical psychology: учеб. пособие для студентов факультета клинической психологии / А.А. Деревянко, Е.А.Иванова. Оренбург: ОрГМА, 2011 – 257 с.
11. Заболотная С.Г., Костомарова Е.В., Иванова Е.А. A glimpse of pharmacy: учеб. пособие для студентов II курса фармацевтическогофакультета (II часть) / С.Г.Заболотная, Е.В.Костомарова, Е.А.Иванова. Оренбург: ОрГМА, 2012 - 303 с.
12. Бухарина Т.Л., Новодранова В.Ф., Михина Т.В. Латинский язык: учеб. пособие / Т.Л. Бухарина, В.Ф. Новодранова, Т.В. Михина. - М.: ГЭОТАР – Медиа, 2015. – 496 с.
13. Хабарова Т.С., Коровина И.А. Реализация технологии развития критического мышления у студентов медицинского вуза на занятиях по латинскому языку: учебно-методическое пособие / Т. С. Хабарова, И. А. Коровина. - Оренбург: ООО ИПК «Университет», 2015. - 149 с.

• С грифом РИС:

1. Коровина И.А. Лексико-грамматический практикум к курсу "Латинский язык и основы терминологии" [Электронный ресурс] : учеб. пособие для студентов педиатр. фак. / И. А. Коровина, Т. Л. Бухарина ; ОрГМА. - Электрон. текстовые дан. - Оренбург : [б. и.], 2013.
2. Михина Т.В. Лексико-грамматический практикум к курсу «Латинский язык и основы терминологии» [Электронный ресурс] : учеб. пособие для студентов лечебного фак. / Т.В. Михина, Т.Л. Бухарина; ОрГМА. - Электрон. текстовые дан. - Оренбург : [б. и.], 2013.
3. Костомарова Е.В. Лексико-грамматический практикум к курсу «Латинский язык» [Электронный ресурс] : учеб. пособие для студентов медико-профилактического фак. / Е.В. Костомарова, И.А. Коровина; ОрГМА. - Электрон. текстовые дан. - Оренбург : [б. и.], 2013.
4. Заболотная С.Г. Сборник заданий по английскому языку [Электронный ресурс] : учеб. пособие для студентов фармацевтического факультета (заочное отделение). / С.Г. Заболотная ОрГМА. - Электрон. текстовые дан. - Оренбург : [б. и.], 2013.
5. Комина О.А. Naturmedizin [Электронный ресурс] : учеб. пособие для студентов фармацевтического факультета медицинских вузов. / О.А. Комина, Т.А. Кочетова, А.С. Епифанцева, Т.И. Неверова ОрГМА. - Электрон. текстовые дан. - Оренбург : [б. и.], 2013.
6. Деревянко А.А. Grammar course [Электронный ресурс] : учеб. пособие для студентов медико-профилактического фак. / Е.В. Костомарова; ОрГМА. - Электрон. текстовые дан. - Оренбург : [б. и.], 2013.
7. Михина Т.В. Методические указания для самостоятельной работы студентов по дисциплине «Латинский язык» [Электронный ресурс] : учеб. пособие для студентов - заочников фармацевтического факультета / Т.В. Михина; ОрГМУ. - Электрон. текстовые дан. - Оренбург : [б. и.], 2014.
8. Кодякова Н.В. Лингвопрофессиональные задания для успешной социализации студентов – психологов [Электронный ресурс] : учеб. пособие для студентов факультета клинической психологии / Н.В. Кодякова; ОрГМУ. - Электрон. текстовые дан. - Оренбург, 2014.
9. Кодякова Н.В. Лингвопрофессиональные задания для успешной социализации студентов – медиков [Электронный ресурс]: учеб. пособие для студентов медико-профилактического факультета / Н.В. Кодякова; ОрГМУ. - Электрон. текстовые дан. - Оренбург, 2014.
10. Заболотная С.Г. Botanyforpill-rollers [Электронный ресурс]: учеб. пособие для студентов фармацевтического факультета / С.Г. Заболотная; ОрГМУ. - Электрон. текстовые дан. - Оренбург, 2014.
11. Юдаева Ю.А., Заболотная С.Г., Коровина И.А., Мигачева Т.Г. SIMPLEPHYSIOTHERAPEUTICPROCEDURESINTHEORGANIZATIONOFCARINGFORAPATIENT [Электронный ресурс]: учеб. пособие для студентов всех факультетов / Ю.А. Юдаева, С.Г. Заболотная, И.А. Коровина, Т.Г. Мигачева; ОрГМУ. - Электрон. текстовые дан. - Оренбург, 2014.
12. Бухарина Т.Л., Коровина И.А., Михина Т.В. Основы латинской грамматики для студентов стоматологов [Электронный ресурс]: учеб. пособие для студентов стоматологического факультета / Т.Л. Бухарина, И.А. Коровина, Т.В. Михина; ОрГМУ. - Электрон. текстовые дан. - Оренбург, 2015.
13. Красиков С.И., Заболотная С.Г. и др. “Systematiccourse. Practical lessons in chemistry for foreign students” Учебноепособиедлястудентовиностранногофакультета. Оренбург, 2015 – 62 с.

Участие в конкурсах

1. Конкурс им. К.Д. Ушинского, Москва, 1993.

1 место - зав. кафедрой иностранных языков Т.Л. Бухарина за научно-исследовательскую работу «Факторы успешности обучения студента-медика».

2. Конкурс на соискание премии администрации Оренбургской области в сфере науки и техники за 2003 год.

Диплома лауреата удостоена зав. кафедрой иностранных языков, д.п.н., профессор Т.Л. Бухарина за цикл работ по психолого-педагогическим основам профессионального самоопределения.

3. Конкурс ВВЦ, Москва, 2003.

Зав. кафедрой иностранных языков, д.п.н., профессор Т. Л. Бухарина награждена серебряной медалью «Лауреат ВВЦ» за монографию «Психолого-педагогические аспекты медицинского образования», Екатеринбург: УрО РАН, 2002.

4. Конкурс на соискание премии администрации Оренбургской области в сфере науки и техники за 2005 год.

Дипломами лауреатов удостоены зав. кафедрой иностранных языков, д.п.н., профессор Т.Л. Бухарина, доцент Т.В. Михина за учебное пособие «Руководство к практическим занятиям по латинскому языку и основам терминологии», 2004.

5. Конкурс на соискание премии Правительства Оренбургской области за достижения в сфере науки и техники за 2006 год.

Дипломами лауреатов удостоены зав. кафедрой иностранных языков, д.п.н., профессор Т.Л. Бухарина, ст. преп. кафедры ин. языков Т.А. Кочетова, Т.И. Неверова за учебные пособия «Латинский язык и основы медицинской терминологии (логико-дидактические схемы, тесты, эталоны ответов)», 2005, «Руководство к практическим занятиям по немецкому языку», Оренбург: ОГАУ, 2005.

6. Конкурс на соискание премии Правительства Оренбургской области за достижения в сфере науки и техники за 2007 год.

Дипломами лауреатов удостоены зав. кафедрой иностранных языков, д.п.н., профессор Т.Л. Бухарина, доцент Т.В. Михина за учебное пособие «Основы медицинской терминологии в курсе латинского языка», 2006.

7. Конкурс на соискание премии Губернатора Оренбургской области в сфере науки и техники за 2009 год.

Дипломами лауреатов удостоены зав. кафедрой иностранных языков, д.п.н. профессор Т.Л. Бухарина, доцент Е.А. Иванова, доцент Т.В. Михина, доцент С.Г. Заболотная, доцент И.А. Коровина, ст. преп. А.А. Деревянко, ст. преп. Е.В. Костомарова за учебные пособия «Руководство по формированию профессиональной направленности студента-медика в условиях билингвизма», 2006, «A Guide in English for Medical Students», 2007.

8. Конкурс на соискание премии Губернатора Оренбургской области в сфере науки и техники за 2011 год.

Дипломами лауреатов удостоены зав. кафедрой иностранных языков, д.п.н., профессор Т.Л. Бухарина, доцент Е.А. Иванова, доцент Т.В. Михина, доцент С.Г. Заболотная, доцент И.А. Коровина, ст.преп. Е.В. Костомарова за комплекс пособий: «Латинская медицинская терминология», 2011, «Further steps into dentistry», 2011, «A Glimpse of Pharmacy», 2011.

9. X Московский международный салон инноваций и инвестиций, Москва, 2011.
Диплом лауреата награждена зав. кафедрой иностранных языков, д.п.н., профессор Т.Л. Бухарина за «Комплект учебных пособий по изучению медицинской терминологии в медвузе».

10. Всероссийская выставка-презентация учебно-методических изданий за лучшее учебно-методическое издание в отрасли, Москва, РАЕ, 2012.

Дипломами лауреатов удостоены зав. кафедрой иностранных языков, д.п.н., профессор Т.Л. Бухарина, доцент И.А. Коровина, доцент Т.В. Михина за лучшее учебно-методическое издание в отрасли «Латинская медицинская терминология», 2011.

11. Конкурс «Золотая кафедра России» в рамках программы «Золотой фонд отечественной науки», Москва, РАЕ, 2013.

26 февраля 2013 г. Решением президиума РАЕ в рамках программы "Золотой фонд отечественной науки" профессор Т.Л. Бухарина и коллектив кафедры иностранных языков ОрГМА награжден дипломом "Золотая кафедра России" № 01223 и золотой медалью за заслуги перед отечественной наукой.

12. Всероссийская выставка-презентация учебно-методических изданий, Москва, РАЕ, 2015.

Дипломом лауреатов удостоены д.п.н., профессор Т.Л. Бухарина, доцент Т.В. Михина за лучшее учебно-методическое издание в отрасли «Латинский язык», 2015.

13. Всероссийская выставка-презентация учебно-методических изданий, Москва, РАЕ, 2015.

Дипломом лауреатов удостоены зав. кафедрой иностранных языков, доцент И.А. Коровина, ст. преп. Хабарова Т.С. за лучшее учебно-методическое издание в отрасли «Реализация технологии развития критического мышления у студентов медицинского вуза по латинскому языку», 2015.

14. PARISBOORFAIR - Парижский Книжный Салон, Париж, 20-23 марта 2015.

Сертификатом участника и Золотой медалью № 190 Парижского Книжного Салона награждены д.п.н., профессор Т.Л. Бухарина, доцент И.А. Коровина, доцент Т.В. Михина за пособие «Латинская медицинская терминология», 2015.

15. Конкурс на соискание стипендии Губернатора Оренбургской области в соответствии с Законом Оренбургской области от 27 сентября 2010 года № 3806/871-IV-ОЗ «О государственной поддержке молодых ученых в Оренбургской области».

Персональная стипендия присуждена ст. преп. Посновой Е.Н. за работу «Медицинская лексика в текстах социальной рекламы: онтологический аспект», 2015г.

16.   Московский Международный Салон Образования, Москва, 15-18 апреля 2015.

Дипломом Московского Международного Салона Образования удостоены доцент С.Г. Заболотная, доцент И.А. Коровина за издание «Аксиологический механизм развития интереса к исследовательской деятельности у студентов медицинского вуза», 2015.

17. Московская международная книжная выставка-ярмарка, Москва, ВДНХ, 6 сентября 2015.

Золотой медалью №233 и дипломом участника 28 Московской Международной книжной выставки-ярмарки награждаются Бухарина Т.Л., Новодранова В.Ф., Михина Т.В. за учебное пособие «Латинский язык», М.:ГЭОТАР, 2015.

8 ноября 2013 года состоялась очередная поездка волонтёров Добровольческого движения студентов ОрГМА к детям, находящимся на реабилитации в Оренбургском областном клиническом наркологическом диспансере.

Поездка носила творческий характер. Среди детей был проведен мастер- класс по плетению фенечек. Как добровольцы, так и дети учили друг друга плести фенечки, делились своим мастерством. Встреча волонтеров с детьми завершилась обменом фенечек на память, общей фотографией и вручением подарков.

11 марта 2013г. на кафедре иностранных языков состоялась конференция медико-профилактического факультета в рамках СНО «Valetudo binum optimum», «Health is above wealth».

Доклады:

1. Крылатые латинские фразы о медицине и здоровье Аминчикова К., 11м гр. Научный руководитель – доцент Михина Т.В.
2. Наследие «Civitas Hippocratica» Шумский А., 10м гр. Научный руководитель – доцент Коровина И.А.
3. Использование минералов в медицине древности Вагапова Г., 10м гр. Научный руководитель – ст. преп. Костомарова Е.В.
4. Влияние латинского языка на узкоспециальную терминологию Кулкаева Д., 12м гр. Научный руководитель – ст. преп. Комина О.А.
5. Система медобразования в США Абдрашитова И., 10м гр. Научный руководитель – ст. преп. Деревянко А.А.
6. Центр медицинских исследований им. Д. Хопкинса Тлеукенова Д., 11м гр. Научный руководитель – ст. преп. Кодякова Н.В.
7. Охотники за микробами Аликаева Г., 10м гр. Научный руководитель – ст. преп. Деревянко А.А. По традиции конференция была открыта исполнением студенческого гимна «Gaudeamus».

Было представлено 7 докладов с презентациями, которые вызвали большой интерес у слушателей.

Студенты 1 курса приняли активное участие в обсуждении докладов и высказали свои пожелания о проведении подобных конференций каждый год.

9 марта 2013 года в читальном зале ОрГМА состоялась внутривузовская монотематическая конференция «Великие открытия медицины», организованная кафедрой иностранных языков совместно с кафедрами микробиологии, физиологии, пропедевтики внутренних болезней, химии и фармацевтической химии, фармакологии.

Тематика конференции актуальна, содержание имеет ярко выраженную профессиональную направленность. В истории медицины были великие открытия, без которых она не стала бы современной наукой, способной творить настоящие чудеса и вылечивать даже тяжелые болезни. Великие ученые воплощают идеальный образ врача. Такими они остаются в истории, такими живут в нашем представлении сегодня, являя собой пример для новых и новых поколений студентов и врачей. Девизом конференции выбраны слова Сенеки: «Ego illos veneror et tantis nominibus semper assurgo» - «Я благоговею перед ними и встаю, когда называют их имена».

На конференции присутствовало более ста студентов 1-3 курсов разных факультетов. По традиции конференция открывалась исполнением студенческого гимна «Gaudeamus» на латинском языке. C приветственным словом к участникам конференции обратилась член-корреспондент РАЕ, д.п.н., профессор Т.Л. Бухарина. В ходе конференции было заслушано 7 докладов, представлено 2 презентации. Великолепно подготовленные доклады не оставили равнодушными ни студентов, ни преподавателей. Особый интерес вызвал доклад студентки 3 курса Ж. Баль «Истоки медицины. Леонардо да Винчи», который помимо замечательной презентации содержал видео приложения. Нельзя не отметить доклад студента 1 курса А. Васюкова «Из истории анатомической терминологии. Андрей Везалий». Живой интерес и активное обсуждение вызвали доклады о нобелевских лауреатах в различных областях медицины студенток 1 курса А.Малюковой, А Козловой «G-белок как рецептор мембран» и студентки Е. Гусаровой «Нобелевские лауреаты в области физиологии и медицины». Доклады студентов 3 курса К. Вагаповой, М. Меркушовой «Открытие нитроглицерина», И. Бондарчука «Эра милосердия (от пенициллина к ацикловиру)», Е. Баландиной «История стетоскопа, или как Рене Лаэннек услышал мелодию юного сердца» подтвердили основную идею нобелевской премии вот уже на протяжении двух столетий– Detur dignori (Да будет дано достойнейшему).

Сотрудники научной библиотеки подготовили выставку научной литературы о нобелевских лауреатах в области медицины. Конференция была организована на высоком уровне. Четко и грамотно вели конференцию студенты 1 курса Ю. Романчук и В. Худяков. Активно, заинтересованно, объективно прошла дискуссия, в которой приняли участие студенты и преподаватели академии. Представители СНО ОрГМА (О. Томчук, В. Чеп, 5 курс) высоко оценили проведённую конференцию и высказали пожелание дальнейших успехов в работе студенческого научного кружка кафедры иностранных языков. Итоги конференции подвели д.п.н., проф. Т.Л. Бухарина, д.м.н., проф. К.М. Иванов, д.м.н., проф. И.Н. Чайникова, к.п.н., доц. И.А. Коровина. Всем участникам конференции были вручены сертификаты.

22 марта 2013 года на базе кафедры иностранных языков состоялась межвузовская конференция «Истоки современной психологии», в которой приняли участие студенты 1 курса факультета клинической психологии ОрГМА и студенты 3 курса факультета психологии ОГПУ; также были приглашены студенты 1 курса лечебного факультета. С приветственным словом к участникам конференции обратилась зав. кафедрой иностранных языков, доцент И.А.Коровина.

На конференции прозвучало девять докладов.

С первым сообщением «Деонтологические аспекты в работе клинического психолога» выступили Абдульманова Наиля и Ткаченко Владлена (11кп). Я считаю, что участницы конференции удачно подобрали тему и отлично донесли ее до аудитории. Информация была актуальна, а также содержала цитаты на английском языке. Этим докладом конференция открылась, что стало хорошим и интересным началом.

Второй доклад был связан с проблемой вредных привычек в жизни человека, и, казалось бы, что эта тема уже хорошо известна, но в интерпретации Светлолобовой Алёны (11кп) она не потеряла свою актуальность и сегодня.

Следующее выступление сразу же оживило зал. Благодаря музыкальному сопровождению, ярким слайдам и энергетике выступающей -студентки 12кп группы Дунаевой Екатерины - тема «Влияние англоязычной музыки на психику человека» полностью захватила аудиторию. Екатерина прекрасно владела информацией и было заметно, что она ей увлечена, а такой энтузиазм не может не заряжать и слушателей. Это стало одним из полюбившихся мне выступлений, но следующее понравилось мне ничуть не меньше.

Хвацкина Яна (12 кп) докладывала об интересном Стэндфордском эксперименте. Эта тема заставляет задуматься о возможностях человеческой психики в разных условиях. Она привлекла внимание слушателей своей оригинальностью, легкостью донесения информации и интересом к зарубежной практике подобного рода.

Две последующие работы были связаны с работой великих немецких психологов: Вильгельма Вундта и Гуго Мюнстерберга. Эту информацию представили студентки 13 кп. Группы Геращенко Наталья и Дильжанова Гульшат. Наталья и Гульшат донесли до слушателей интересную и новую информацию, а также достойно завершили выступление студентов ОрГМА.

За ними последовали выступления студентов 3 курса педагогического университета. Все доклады были информативными и знакомили слушателей с жизнью и работой таким знаменитых личностей в области психологии как: Френсис Гальтон, Джекоб Морено и Анна Фрейд, что вызвало живой интерес.

Хотелось бы также отметить ведущих данной конференции: Ермолина Константина и Лауэр Марию. Их речь была правильно и красиво построена как на русском, так и на английском и немецком языках, что отличало конференцию от многих других.

Итоги конференции подвела зав. курсом латинского языка, доцент Т.В. Михина. Конференция прошла на высоком уровне, была интересной и информативной. Все участники были отмечены и награждены, а слушатели обогатились новыми, полезными знаниями.

25 марта 2013г. СНК кафедры иностранных языков провел конференцию фармацевтического факультета, ставшую уже доброй традицией. В работе конференции, носившей название «Medicamenta heroica in manu imperiti sunt, ut gladius in dextra furiosi (Сильнодействующие лекарства в руке неопытного, как меч в правой руке безумного)», приняли участие студенты 1 и 2 курсов фармацевтического факультета, гостями стали студенты 1 курса стоматологического факультета.

С приветственным словом к участникам и гостям конференции обратилась зав. кафедрой иностранных языков, доцент И.А. Коровина. После чего, ведущие конференции Витвинина Светлана и Хайрулина Ольга (11 ф. гр.) предоставили трибуну выступающим:

1. Первой с докладом «Мифология о врачевании и врачевателях» выступила Смагина Елена (11 ф.) (научный руководитель - доцент И.А. Коровина);
2. Мифологические образы в фармацевтической терминологии – тема сообщения Телекуловой Асель (11 ф.) (научный руководитель - доцент И.А. Коровина);
3. Савельева Анна (22 ф.) исследовала Деонтологические принципы фармации (научный руководитель - ст. преп. Костомарова Е.В.);
4. Об аптечном деле в Великобритании доложила Курунова Елена (22 ф.) (научный руководитель - ст. преп. Костомарова Е.В.););
5. Темой исследования Людмилы Клоковой (21 ф.) стало «Развитие фармацевтической промышленности в Великобритании» (научный руководитель - доцент С.Г. Заболотная);
6. Завершающим акцентом конференции стал доклад Набиевой Татьяны и Грининой Алеси (21 ф.) «Фармацевтические музеи Великобритании и России» (научный руководитель доцент С. Г. Заболотная).

Представленные результаты исследовательской работы студентов вызвали живое обсуждение среди участников и гостей конференции.

Итоги работы конференции подвела доцент кафедры иностранных языков Е.А. Иванова.

10-12 апреля 2013 г. состоялась VII Всероссийская (81- итоговая) студенческая научная конференция СНО СамГМУ «Студенческая наука и медицина XXI века: традиции, инновации и приоритеты», г. Самара.

По традиции, в работе данной конференции в секции «Основы терминологии» приняли участие кружковцы кафедры иностранных языков. Успешно выступили с докладами студентки 1-2 курсов ОрГМА.

• Диплом II степени
  Малюкова А., 1 курс – доклад «Употребление фразовых глаголов в медицинском дискурсе»
• Диплом за лучший доклад
  Василевская Я., 2 курс– доклад «Монтень и Пушкин. О дружбе».
• Сертификат участника
  Волкова А., 2 курс – доклад Макробий «Сатурналии».

Поздравляем победителей!

Желаем дальнейших успехов!

25 апреля 2013 года состоялась XI научно-практическая межвузовская молодежная конференция: «Инновационные проекты для инновационной России» в ОГИМ г. Оренбург.

По традиции в конференции приняли участие студенты ОрГМА (5 кружковцев СНК кафедры иностранных языков), а также студенты ОГУ, ОГПУ, православной гимназии.

Студентка 1 курса медико-профилактического факультета Кулкаева Дияна получила 1 место за доклад «Влияние латинского языка на узкоспециальную терминологию», а студентка 1 курса факультета клинической психологии Дунаева Екатерина – сертификат участника за доклад «Англоязычная музыка в жизни современного человека».

Поздравляем победителей!

Желаем дальнейших успехов!

3 апреля 2013 г. на кафедре иностранных языков была проведена конференция в рамках СНО «Стоматология вчера и сегодня». Представлено 7 докладов:

• «Из истории стоматологии от древности к современности»
  Вовк С.С., 12с (Научный руководитель – доц. И.А. Коровина)
• «Семь мудрецов античной Греции»
  Штукарева Д.В., 11с (Научный руководитель – доц. Т.В. Михина)
• «Салернский кодекс здоровья»
  Яшина Е.В., 13с (Научный руководитель – ст. преп. Костомарова Е.В.)
• «Из истории анестезиологии»
  Машкина И.В., 12с (Научный руководитель – ст. преп. А.А. Деревянко)
• «Стоматология вчера и сегодня»
  Уханов Н.В., Мурсалимова Ю.Р., 11с (Научный руководитель – доц. Е.А. Иванова)
• «Истоки развития дентальной имплантологии в США»
  Мулюгина Е.Н., 13с (Научный руководитель – ст. преп. Г.И. Отдельнова )
• «Деонтологические аспекты стоматологии»
  Волкова О.С., 13с (Научный руководитель – ст. преп. Костомарова Е.В.).

Тема представленных докладов были познавательными и интересными, непосредственно связаны с будущей профессиональной деятельностью. Следует отметить хорошую подготовку докладчиков, грамотное оформление презентаций, четкую работу ведущих (Выровщикова О.С., 12с Ловыгин С.Е., 12с), что позволило конференции пройти организовано и продуктивно.

Кафедра создана 1 октября 1944 года. Первым заведующим кафедрой был Н.Т.Цветков (1944-1951 гг.).

С 1952 по 1959 гг. кафедру возглавлял А.С.Шелухин. Это их усилиями была заложена основа педагогического коллектива, главными принципами которого стали профессионализм, творчество, увлеченность.

С 1960 по 1987 год заведующей кафедрой работала Люция Бертольдовна Авеличева. В этот период закладываются основы системы учебно-методического обеспечения кафедры, разрабатываются подходы к организации учебно-воспитательной работы. Опыт кураторской работы был обобщен и опубликован в виде сборника методических рекомендаций.

С созданием лингафонного кабинета разрабатывается целый комплекс лабораторных работ по всем языкам (Л.Б. Авеличевой, И.Г. Луговой, З.Ф. Шумейкиной, А.И. Рудовой). Фонозаписи, профессионально сделанные сотрудниками кафедры Т.В.Михиной, В.В. Леонтьевым, на протяжении многих лет эффективно использовались в учебном процессе.

Методическая работа всегда была главным делом для педагогов: создаются методические разработки для педиатров – по английскому языку Л.Б. Авеличевой, Л.А. Грязновой, по французскому языку - А.И. Рудовой. В 1970 г. Л.Б. Авеличева создала учебно-методическое пособие для медиков по английскому языку, которое в 1987 г. было переиздано при участии Г.И. Отдельновой. На протяжении нескольких лет работали на кафедре группы по углубленному изучению английского языка. Много сил потребовало создание отделения переводчиков, в разработке спец. курса, для которого принимали активное участие Н.А. Морозова, И.Г. Луговая, З.Ф. Шумейкина.

Работу секции латинского языка в те годы возглавляли ст. преподаватели А.Э.Кук, а затем В.П.Соловьева (Новинкина). Помимо создания методической базы преподавания медицинской терминологии в ОГМИ, они одними из первых в стране начали работу по созданию терминологических словарей по медицинским специальностям.

Портрет кафедры тех лет был бы неполным, если не вспомнить работу по воспитанию личности студента – будущего врача. С 1973 года начал работу Клуб Интернациональной Дружбы (затем Клуб любителей иностранных языков) под руководством Г.И. Отдельновой. Цели были неоднозначные: воспитание чувства интернационализма, постижение основ интеркультурной коммуникации, т.е. осознание необходимости мирного сосуществования и солидарности молодежи, развитие интереса и уважения к культурным ценностям других народов, и в то же время утверждение любви к своей стране и гордости за нее. И, естественно, расширение кругозора и стимулирование интереса к изучению иностранных языков.

Были разработаны интересные формы работы по страноведению. Л.А. Грязнова, Е.А. Иванова, Г.И. Отдельнова, А.И. Рудова, Ф.И. Стребулаева были настоящими энтузиастами этого дела. Но самым ярким воспоминанием остаются наши вечера на иностранных языках, дискоклуб «Любители музыки», организатором и постоянным куратором которого была преподаватель кафедры Н.В.Сидорова. Это была школа и эстетического воспитания, и общения.

Многоплановыми и интересными были ежегодные тематические вечера, проводимые для студентов и сотрудников в клубе «Горицвет» талантливым педагогом и подвижником А.И. Рудовой, которая долгое время была профоргом кафедры, привнеся в эту работу свой талант видеть и понимать людей. Все традиции и накопленный опыт успешно претворяет в жизнь профгруппорг кафедры Т.В. Михина.

Работу кураторов 1 курса сначала возглавляла Л.Б. Авеличева, а затем бессменным председателем Совета кураторов ОГМИ стала И.Г. Луговая. В плане организации воспитательной работы со студентами кафедра считалась одной из лучших в РСФСР.

В 1987 году заведующей кафедрой иностранных языков становится Татьяна Леонидовна Бухарина.

Она направляет творческие силы кафедрального коллектива на создание целостного учебно-методического комплекса. В курсе латинского языка, начиная с 1987 года, последовательно создаются «Методические рекомендации для преподавателей по проведению практических занятий» для лечебного и педиатрического факультетов (Т.Л.Бухарина, В.П.Соловьева), «Методические рекомендации по самостоятельной работе студентов по латинскому языку» для лечебного и педиатрического факультетов (Т.Л.Бухарина, Т.В. Михина, Р.М.Сагирова, Н.В.Сидорова), «Памятка студенту-первокурснику по организации самостоятельной работы» (Т.Л.Бухарина), «Методические указания по педагогическому руководству студентами по развитию у них интереса к латыни в медицинском вузе» (Т.Л.Бухарина)

HONORIS CAUSA

(Honestus rumor alterum patrimonium – Добрая слава – то же наследство)

Бухарина Т.Л. - председатель Проблемной учебно-методической комиссии МЗ России по иностранным языкам, заместитель председателя Проблемной учебно-методической комиссии МЗ России по латинскому языку,

Бухарина Т.Л. была удостоена 1 премии им. К.Д.Ушинского на областном конкурсе научных работ в 1993 году за разработку эффективного комплекса преподавания иностранных и латинского языков в медицинском вузе.

В 1993-94 гг. ею был получен Грант Правительства области на продолжение работы «Факторы успешности обучения студентов-медиков».

В 2003 г. получен Диплом «Лауреат премии администрации Оренбургской области в сфере науки и техники» за цикл работ по психолого-педагогическим основам профессионального самоопределения.

В 2003 г. получено звание лауреата ВВЦ за систему педагогических подходов к медицинскому образованию.

В 2003 г. Бухарина Т.Л. удостоена звания «Заслуженный работник Высшей школы».

В 2004 г. «Руководство к практическим занятиям по латинскому языку и основам терминологии» (Бухарина Т.Л., Михина Т.В.), изданное в издательстве «Медицина» (Москва), заняло призовое место на областном конкурсе научных разработок, а авторы удостоены премии администрации Оренбургской области.

В 2005 г. «Руководство к практическим занятиям по немецкому языку», подготовленное Кочетковой Т.А., Неверовой Т.И. и изданное под редакцией проф. Бухариной Т.Л., а также учебное пособие «Латинский язык и основы медицинской терминологии» (Новодранова В.Ф., Бухарина Т.Л.), также стало лауреатом премии года в области научных разработок, учрежденной областной администрацией.

Звания «Отличник здравоохранения» за многолетний плодотворный труд на ниве подготовки квалифицированных специалистов-медиков удостоены доц. Елена Алексеевна Иванова (2005год) и доц. Татьяна Владимировна Михина (2006 год)

Бухарина Т.Л. участвовала в программе «Человек – общество – рынок», организованной Комитетом по образованию Верховного Совета СССР в качестве эксперта по высшему образованию.

Проводимые педагогические исследования получили положительную оценку, а ОГМА – благодарность от МЗ РФ.

С 1988 года по 2001 год кафедра проводила работу в «Школе молодого преподавателя» для аспирантов и соискателей по программе комитета по народному образованию и Министерства высшего образования, рассчитанной на 108 часов. Иванова Е.А., закончив 2-х годичный факультет «Новые методы обучения» при НИИ ВО, помогла кафедре в организации работы «Школы молодого преподавателя» и в осуществлении новых психолого-педагогических подходов к учебному процессу. На кафедре разрабатывается авторская программа Бухариной Т.Л. Программа прошла апробацию, получила одобрение специалистов. Суть ее в том, что занятия проводятся в 4 цикла методом «погружения», где с поступательной последовательностью проводились теоретические занятия самими аспирантами. Преподаватели же выступали в роли консультантов (Иванова Е.А., Михина Т.В.).

Заканчиваются занятия зачетом, который принимает руководитель «Школы молодого преподавателя» проф. Т.Л. Бухарина Т.Л., а также проректор по УР проф. Стадников А.А., проректор по НИР проф. Фролов Б.А. и зав. Методическим Советом по аспирантуре и ординатуре доц. Долгов М.А.

В качестве педагогической практики молодые преподаватели проводили занятия на своих кафедрах, с последующим обсуждением и анализом. Были разработаны и проведены интересные новые формы занятий: лекции вдвоем, лекции-пресс-конференции , лекции-шоу и т.д. Обратная связь, т.е. оценка коллег и слушателей, показала, что работа дала хорошие результаты.

Во время проверки Государственной аттестационной комиссией в 1993 году опыт ШМП получил высокую оценку, был признан новаторским и перспективным направлением в педагогической деятельности вуза.

Не один десяток ученых института благодарны кафедре за подготовку к сдаче кандидатского минимума по иностранным языкам (Л.Б. Авеличева, Г.М. Штернгас, А.И. Рудова, И.Г. Луговая, Н.А. Морозова, Г.И. Отдельнова, Т.И. Неверова, В.П. Махнева).

Интересен опыт работы Ивановой Е.А. и Кочетовой Т.А. в так называемых продвинутых группах 3-4-5 курсов. Немало бывших студентов с благодарностью вспоминают их имена, читая свободно специальную иностранную литературу.

Решением Президиума Российской Академии Естествознания профессор Т.Л.Бухарина 9 января 2013 г. единогласно избрана членом-корреспондентом РАЕ по секции «Педагогические науки».

Заведующий ЛЦОТ, к.м.н. В.В. Белянин

Заведует Лабораторией цифровых образовательных технологий с момента ее основания (15 мая 2012г.), кандидат медицинских наук.
В 2006 году с отличием окончил Оренбургскую государственную медицинскую академию. В 2006-2008 гг. обучался в ординатуре кафедры терапии факультета последипломной подготовки специалистов ОрГМА. В 2011 г. закончил очную аспирантуру при кафедре оперативной хирургии клинической анатомии им. С.С. Михайлова ОрГМА. В этом же году защитил кандидатскую диссертацию на тему «Клиническая анатомия венечного синуса сердца». Автор и соавтор более 20 научных публикаций.

Специалист по учебно-методической работе ЛЦОТ Р.М. Макаева.

В 1989 г. окончила техникум механизации учета по специальности «Техник ЭВМ». С 1994 г. работала техником в межкафедральной компьютерной лаборатории ОрГМА. В 2003 году заочно окончила Московский институт предпринимательства и права по специальности «Экономика и бухучет».

Специалист по учебно-методической работе ЛЦОТ Н.С. Беспалова.

В 2000 г. окончила с красным дипломом ОГАУ по специальности техник «Бухучет и аудит». В 2000-2001 гг. работала бухгалтером в ОрГМА. В 2004 г. окончила курсы при департаменте Оренбургской области по специальности «Оператор». В 2004-2012 гг. работала техником в межкафедральной компьютерной лаборатории ОрГМА.

Специалист по учебно-методической работе ЛЦОТ В.А. Романова.

В 2013 г. окончила с красным дипломом Оренбургский государственный университет по специальности «Техник», присвоена рабочая специальность «Оператор ЭВМ с знаниями 1С бухгалтерий». В лаборатории цифровых образовательных технологий работает с сентября 2013 г.

9 апреля в большом конференц-зале I учебного корпуса состоялся круглый стол «Дистанционные технологии в образовательном процессе ОрГМА».

Круглый стол проводился в соответствии с планом работы учебно-методического отдела, лаборатории цифровых образовательных технологий и отдела информационных технологий на 2012-2013 гг. В работе круглого стола приняли участие более 80 человек.

Открывал конференцию ректор Оренбургской государственной медицинской академии, Заслуженный работник высшей школы РФ, Заслуженный деятель науки РФ, профессор, д.м.н. В.М. Боев. После вступительного слова, проф. В.М. Боев рассказал об открытии телемедицинского центра по проекту ЕДК на базе Первого МГМУ им. И.М. Сеченова, Оренбургской государственной медицинской академии и Клиники промышленной медицины г. Оренбурга.

Были представлены доклады:

1. Проблемы использования дистанционных технологий в образовательном процессе (проректор по учебной работе, зав. кафедрой нормальной физиологии, профессор, д.м.н. И.В. Мирошниченко; начальник учебно-методического отдела, доцент кафедры биологии, к.б.н. Е.М. Нефедова).
2. Дистанционные технологии в системе дополнительного профессионального образования (зав. кафедрой терапии, профессор, д.м.н. П.Ю. Галин).
3. Возможности использования дистанционных технологий в рамках Образовательного портала ОрГМА (зав. лабораторией цифровых образовательных технологий, ассистент кафедры фармакологии, к.м.н. В.В. Белянин).
4. Методическое обеспечение интернатуры и ординатуры на Образова-тельном портале ОрГМА (зав. отделом ординатуры и интернатуры, доцент кафедры поликлинической терапии, к.м.н. И.В. Ткаченко).

Материалы выступлений были разосланы в электронном виде по корпаротивной почте.

Лаборатория цифровых образовательных технологий была основана 15 мая 2012 г. на базе межкафедральной компьютерной лаборатории ОрГМА, функционирующей с 1994 г.

Целью Лаборатории является способствование активному внедрению и использованию современных цифровых информационных и коммуникационных технологий в образовательном процессе, реализуемом кафедральными коллективами и учебными подразделениями Академии.

Основные задачи ЛЦОТ:

• внедрение современных цифровых технологий и методических подходов в организацию системы тестового контроля знаний обучающихся Академии;
• оказание организационной и методической поддержки профессорско-преподавательскому составу Академии по разработке, внедрению и дальнейшему совершенствованию дистанционных курсов обучения в рамках основных и дополнительных образовательных программ;
• организация работы по формированию виртуальных образовательных сред на основе современных информационных и коммуникационных технологий в рамках реализации основных образовательных программ в Академии.

Контактные данные:

• Компьютерный класс №1 (III корпус): пр. Парковый, 17:
  • тел: 8 (3532) 77-28-59
• Компьютерный класс №2 (II корпус): ул. М.-Горького, 46:
  • тел: 8 (3532) 77-63-21
• e-mail: Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

С 29 по 30 сентября 2013 года в Рязанском государственном медицинском университете имени академика И.П. Павлова прошло пятое заседание совета студентов медицинских и фармацевтических вузов при Министерстве здравоохранения Российской Федерации.

Оренбургскую государственную медицинскую государственную академию представляла член данного совета студентов Лидия Зуева - студентка 4 курса лечебного факультета.

В рамках программы данного заседания были рассмотрены следующие вопросы и проблемы:

1. Трудоустройство выпускников, трудоустройство по целевым направлениям.
2. Межнациональные конфликты.
3. Питание студентов в медицинских и фармацевтических вузов.
4. Библиотечный фонд медицинских и фармацевтических вузов.
5. Роль студенческих общественных объединений в реализации ФЗ № 273 " Об образовательной деятельности в Российской федерации".

В результате обсуждения поставленных вопросов были разработаны и направлены рекомендации вузам по решению имеющихся проблем и устранению выявленных недостатков.

Для участников была подготовлена культурно-экскурсионная программа. Студенты всех медицинских и фармацевтических вузов Российской Федерации возложили цветы к памятнику ученого И.П. Павлова. Члены совета посетили Родину великого русского поэта - С.А. Есенина - село Константиново. Познакомились с местными достопримечательностями, обычаями, и традициями, как самого города, так и Университета.