— С чего началось ваше увлечение наукой?

— Мой путь начался со студенческой науки. На 4-м курсе я стала принимать активное участие в заседаниях студенческого научного кружка по педиатрии. Руководителем СНК в то время была Лебедькова Светлана Евгеньевна. Именно она своим примером замотивировала заниматься научной работой.

— С какими трудностями Вы столкнулись в начале научного пути?

— Самым сложным этапом работы был набор материала для кандидатской диссертации. У меня, как и у каждого молодого ученого, стояло множество задач: тщательно изучить тему, четко определиться с исследуемыми группами и подобрать подходящих пациентов, и, самое главное, найти общий язык с каждым из них. Это все вызывало трудности на первых этапах работы.

— Как понять, что ты выбрал правильный путь?

— Главное - получать удовлетворение от выполненной работы. Когда ты горишь своим делом и не на секунду не задумываешься о смене деятельности, значит ты выбрал правильный путь. Если бы была возможность повернуть время вспять, я не стала бы ничего менять и с удовольствием прошла свой научный путь заново.

— Нравится ли Вам наблюдать за успехом своих подопечных?

— Конечно! Ведь в процессе работы очень переживаешь за каждый шаг своих учеников, стараешься помочь им избежать ошибок, которые совершала сама. И когда твои подопечные достигают успеха, переполняет огромная гордость за них.

— Каким Вы видите научное развитие нашей страны через 10 лет?

— Современная молодежь имеет большой потенциал для дальнейшей научной деятельности. С каждым годом появляется все больше исследований, которые буквально «взрывают мозг». Поэтому, я думаю, у нашей науки большое будущее.

— Почему Вы решили стать наставником молодых ученых?

— Без вливания молодой крови наука не сможет двигаться вперед. Поэтому, мне хочется делиться своим опытом с молодежью, ступившей на непростой исследовательский путь, хочется видеть их успехи и помочь им избежать многих ошибок, которые в свое время совершала сама.

— Насколько важными Вы считаете личные взаимоотношения в научной работе?

— Наука очень сближает. Со всеми подопечными и коллегами по научной деятельности у нас сложились теплые дружеские отношения, которые с годами становятся только крепче.

— С чего началось ваше увлечение наукой?

— С детства у меня была мечта - стать ученым. С первого курса я активно участвовала в жизни научных кружков микробиологии, общей хирургии, патофизиологии. На 4-м курсе мне посчастливилось стать старостой СНК кафедры детских болезней, где я начала свои научные поиски в области аллергологии и педиатрии. И после окончания университета приняла решение перейти из терапии в педиатрию и продолжить свой путь именно в этом направлении.

— Расскажите о вашем проекте? Чем он полезен?

— Мое исследование посвящено изучению микробиоты кишечника при атопическом дерматите. Дальнейшее изучение роли микробиоты в патогенезе атопического дерматита позволит разработать прогностические критерии течения заболевания, а также найти перспективные штаммы для создания пробиотических препаратов.

— Как появилась идея? Насколько сильно на нее повлиял наставник?

— Идея по изучению влияния микробиоты кишечника на течение атопического дерматита принадлежит моему научному руководителю Галине Дмитриевне, доктору медицинских наук, профессору Чайниковой Ирине Николаевне, заведующей лабораторией инфекционной симбиологии Института клеточного и внутриклеточного симбиоза УрО РАН Ивановой Елене Валерьевне. И я очень благодарна за предоставленную возможность поработать над интересной и актуальной темой под началом ученых с огромным опытом

— Как вы познакомились с вашим наставником?

— С Алемановой Галиной Дмитриевной я познакомилась после того, как стала старостой СНК кафедры детских болезней. Еще в студенческие годы я неоднократно выступала на конференциях различных уровней под ее руководством.

— В чем заключалась помощь наставника во время работы? Какие советы помогли вам по-другому взглянуть на науку?

— Галина Дмитриевна ежедневно оказывает невероятную помощь на каждом этапе работы. Она указывает, на какие важные моменты стоит обратить внимание, способствует развитию системного подхода в работе, учит находить общий язык с пациентами. Я безмерно благодарна Галине Дмитриевне за поддержку и веру в меня. Мне очень повезло, что у меня есть наставник, к которому я могу обратиться с любой научной проблемой в любое время, и мне всегда помогут найти самое оптимальное решение.

— Если абстрагироваться от темы науки, чему Вас еще научил наставник?

— Никогда не опускать руки. Галина Дмитриевна –ученый с огромным опытом, каждый день она на своем примере показывает, что нет ничего невозможного, главное – желание, вера в себя и ежедневный упорный труд.

— Какие у вас планы на будущее? Возникли ли у вас новые идеи по ходу этой научной разработки, если да, то поделитесь ими?

— Продолжить изучение роли микробиоты кишечника при атопическом дерматите и в дальнейшем защитить кандидатскую диссертацию по этой теме.